精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示细胞膜的结构示意图,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(   )

A. 如果图示为红细胞膜,则O2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果图示为肝细胞膜,则O2的运输方向只有Ⅱ→Ⅰ

B. 胃蛋白酶原是一种外分泌蛋白,它自细胞排出的过程与图中b方向相反,但其他条件相同

C. 图中细胞膜结构模型是流动镶嵌模型,其流动性主要体现在②能移动而与①③关系不大

D. 细胞间识别、免疫与①有关,细胞癌变后①含量减少

【答案】D

【解析】

①糖蛋白、②磷脂双分子层、③载体蛋白。Ⅰ细胞外侧、Ⅱ细胞内侧。b主动运输。

红细胞中氧气可以进入细胞,也可以运出细胞,即Ⅱ→ⅠⅠ→Ⅱ均可发生,若为肝细胞,则只能运入细胞即只能Ⅰ→ⅡA错误;胃蛋白酶排出细胞的方向是从Ⅱ→Ⅰ,方式是胞吐,b是主动运输,二者均需要消耗能量,前者不需要载体,后者需要载体,B错误;细胞膜的流动性与磷脂和蛋白质均有关,C错误;①糖蛋白与细胞识别、免疫相关,细胞癌变后,糖蛋白减少,细胞易分散转移,D正确。故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若自由水与结合水的比值用b表示,那么同一生长发育时期的根尖分生区细胞为b1,根冠细胞为b2,比较二者的比值大小为(  )

A. b1=b2 B. b1>b2 C. b<b2 D. 无法判断

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由草、兔、狐组成的食物链中,兔所获得的能量,其去向不包括(  )

A. 兔呼吸作用释放的能量

B. 由兔的粪便流入分解者体内的能量

C. 流入狐体内的能量

D. 由狐的粪便流入分解者体内的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 在植物体细胞杂交实验中,如果期望获得性状优良的作物新品种,以下哪项问题不必考虑( )

A. 亲本细胞的生殖隔离问题

B. 选择具有期望的优良性状的亲本

C. 亲本细胞融合技术

D. 杂种细胞的愈伤组织诱导和再分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物学学习过程中常会遇见一些典型生物体,下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(   )。

A. 框图①内都没有核膜包裹的细胞核,但都有核糖体,其遗传物质都包含四种碱基

B. 框图②内的生物都没有复杂的细胞器,且都是分解者,也都能发生基因突变

C. 框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁

D. 框图④内都不含有叶绿体,且都能进行有丝分裂,但只有一种能进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBbCc 的一个初级卵母细胞,经过减数分裂形成的卵细胞类型有

A. 1B. 2C. 8D. 16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于哺乳动物减数分裂及受精作用的说法正确的是 ( )

A. 经减数分裂形成成熟的精子和卵子后,才能完成受精作用形成受精卵

B. 次级卵母细胞只有与精子结合以后,才能完成减数第二次分裂

C. 精子在睾丸内成熟和获能后,才能与卵子结合

D. 精子获能的本质就是使已经成熟的精子获得与卵子结合所需的足够的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是( )

A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞

B.由图示可知,神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

C.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌

D.当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是(  )

A. 适当增加物种的数量

B. 减少肉食动物和寄生生物的数量

C. 平衡生产者和消费者的数量

D. 植树造林,增加绿色植物的数量

查看答案和解析>>

同步练习册答案