下图示某植株光合速率和呼吸速率随温度而变化的走势。相关叙述错误的是
A.曲线A表示植株单位时间内同化CO2的总量
B.净光合产量最大时的呼吸也最强
C.保持一定的昼夜温差有利于提高产量
D.光合和呼吸的酶具有不同的最适温度
科目:高中生物 来源:上海中学、复旦附中等八校2011届高三联合调研生物试题 题型:071
回答下列关于天竺葵光合作用的系列问题。
Ⅰ.光合作用反应如下图,A,B,C,D分别表示物质,X,Y分别表示生理过程。
1.图中X发生的场所为________Y是________,物质D是________,物质B的中文名称是________。
2.光合作用中最终的电子供体是________。
3.图示箭头①表明( )
A.该光强下,光合作用强度等于呼吸作用强度
B.该光强下,光合作用强度小于呼吸作用强度
C.该光强下,光合作用强度大于呼吸作用强度
D.该光强下,植物进行了光合作用
Ⅱ.某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
1.序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是________,需控制的无关变量是________。(至少答两个)
2.序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是:________
3.根据表中实验数据,在坐标图里标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率,并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。
4.在光照强度为1000 Lx,温度为30℃时,12小时每株天竺葵可积累葡萄糖________g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)。
5.如果用下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改,具体修改措施是________。
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科目:高中生物 来源:2011届福建省莆田市高三适应性练习(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列I、II题
I.(8分)下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中(CO2充足),西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线;图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),假设塑料大棚外环境条件相同,植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。
(1)图一中,5~8h间,使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内 。
(2)图二曲线丙中,A点植株细胞内能生成ATP的场所有 。曲线乙的峰值低于曲线甲,主要原因是光合作用过程中 阶段较弱。
(3)图二中, A、C、D三点,植物积累有机物最多的是 。
(4)植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸,酵母菌也可以吗?请设计实验进行探究。
实验原理:若酵母菌进行厌氧呼吸,则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2;重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
实验器具和试剂:如a~d所示实验装置,溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网
①请根据实验目的选择装置序号。
实验组的装置序号: ;对照组的装置序号: 。
②请写出检测该实验结果的方法。
。
II.(分)(16分)下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图,据图回答:
(1)从反射弧的组成部分分析,图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。
图中①的结构名称是 ,神经递质由此释放方式属于
(填物质运输的方式)。
(2)研究表明,精神过度紧张会导致T细胞活性降低,间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞,其释放的免疫活性物质为____________,该类物质在体液免疫中的主要作用是 。
(3)目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中, 调节是体液调节的主要内容,垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌生长激素,还分泌____________等激素来调节其他内
分泌腺的活动。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省莆田市高三适应性练习(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列I、II题
I.(8分)下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中(CO2充足),西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线;图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),假设塑料大棚外环境条件相同,植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。
(1)图一中,5~8h间,使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内 。
(2)图二曲线丙中,A点植株细胞内能生成ATP的场所有 。曲线乙的峰值低于曲线甲,主要原因是光合作用过程中 阶段较弱。
(3)图二中, A、C、D三点,植物积累有机物最多的是 。
(4)植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸,酵母菌也可以吗?请设计实验进行探究。
实验原理:若酵母菌进行厌氧呼吸,则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2;重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
实验器具和试剂:如a~d所示实验装置,溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。
①请根据实验目的选择装置序号。
实验组的装置序号: ;对照组的装置序号: 。
②请写出检测该实验结果的方法。
。
II.(分)(16分)下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图,据图回答:
(1)从反射弧的组成部分分析,图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。
图中①的结构名称是 ,神经递质由此释放方式属于
(填物质运输的方式)。
(2)研究表明,精神过度紧张会导致T细胞活性降低,间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞,其释放的免疫活性物质为____________,该类物质在体液免疫中的主要作用是 。
(3)目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中, 调节是体液调节的主要内容,垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌生长激素,还分泌____________等激素来调节其他内
分泌腺的活动。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
今年我国南方地区遭遇大旱,随着干旱时间持续,作物叶片开始发黄,光合速率下降,植株生长缓慢.某研究性学习小组采用盆栽试管苗的实验,探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因.实验开始时土壤水分充足,然后A组停止浇水,B组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下表所示.回答有关问题.
实验开始 | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | ||||||
A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | |
叶片光合速率 (umol/m2.s) | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.0 | 5.6 | 4.1 | 4.8 | 2.5 | 4.7 |
叶片叶绿素含量 (mg/g) | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 4.4 | 4.5 | 4.3 | 4.0 | 4.4 | 3.7 | 4.5 |
(1)上述实验中属于对照组的是 ▲ (A/B).如果你是该小组成员,你认为可以用于测量叶片光合速率的指标是 ▲ .叶绿素主要吸收光谱为红橙光和蓝紫光
(2)根据实验测得的数据,请设计甲、乙两个坐标图,并绘制出叶片光合速率和叶绿素含量的变化规律曲线.
(3)根据你所绘的曲线图,分析植物光合速率下降的原因有.
① ▲
② ▲
(4) 研究发现,气温与土温两者的温差会影响光合作用产生的有机物的运输方向.请你完成“探究气温和土温的温差对植物有机物运输方向的影响”实验设计有关内容,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论.(已知植物体内有机物运输的适宜温度是22℃,15℃有机物运输开始受限制)
材料和用品.几棵完全相同的实验植物(图示的部位为实验点)、能给大气和土壤升降温的仪器、14C标记的二氧化碳、放射性元素测量仪等.
第一步.将植物随机分为A、B、C三组,其中将A组设定为对照组,并按下表完成变量的设置.
组别 项目 | 气温(℃) | 土温(℃) |
A组 | 22 | 22 |
B组 | 15 | 22 |
C组 | 22 | 15 |
第二步. ▲
第三步.在适宜条件下培养一段时间后,分别测定各组 ▲ ,并将结果记录到下表中.
组别 部位 | ( 顶端 ) | ( ▲ ) |
A组 | a | b |
B组 | a1 | b1 |
C组 | a2 | b2 |
结果预测及结论.
若a1<a<a2,b2<b<b1,说明气温 ▲ (小于/等于/大于)土温时,有利于有机物向顶部运输;气温 ▲ (小于/等于/大于)土温时,有利于有机物向根部运输.
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