细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有可能产生可遗传变异，其中不能发生在有丝分裂过程中的变异是（ ）
A．非同源染色体自由组合，导致基因重组
B．染色体复制时受诱变因素影响，导到基因突变
C．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
D．染色体不能分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：综合题
下列关于细胞工程和植物组织培养的叙述错误的是（ ）
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
C．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性
D．愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等物质
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（4） 题型：选择题
下列是有关血红蛋白提取和分离的操作，其中正确的是（ ）
A．透析可去除样品中分子量较小的杂质
B．用蒸馏水重复洗涤红细胞
C．血红蛋白释放后应低速短时间离心
D．洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（2） 题型：选择题
某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是（ ）
A．利用平板划线法对细菌进行计数
B．以石油为唯一碳源的培养基筛选
C．采用稀释涂布平板法分离菌种
D．称取和稀释土壤时应在火焰旁
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节 细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题
如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）
A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B．Ⅲ代表初级精母细胞
C．②代表染色体
D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节 细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题
对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，在荧光显微镜下进行观察。下列有关推测合理的是（ ）
A．若观察处于有丝分裂中期的细胞，则在赤道板附近出现4个黄色荧光点
B．若观察处于间期的细胞，则一条染色体上一定有2个黄色荧光点
C．若观察处于四分体时期的细胞，则所有四分体都有4个黄色荧光点
D．若观察处于减数第二次分裂的细胞，则某条染色体上有2个黄色荧光点
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节 细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞分裂、分化、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化导致细胞数目和种类增多
B．细胞末分化前，基因没有表达
C．细胞凋亡是细胞自动死亡的过程，与溶酶体密切相关
D．细胞癌变是抑癌基因突变生成原癌基因的结果
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节 细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题
图示某种动物细胞生活周期中染色体数目变化，据图判断，发生着丝点分裂的区段有（ ）
A．A—B和K—L B．D—E和J—K
C．H—I和J—K D．D—E和K—L
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第1节 遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是（ ）
A．两者都运用了①和②
B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了①，后者运用了①和②
D．前者只运用了②，后者运用了①和②
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