A、③④ | B、①② | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、chIL基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 |
B、①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶 |
C、构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子 |
D、若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出所需变异株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b、c分别表示用限制酶和DNA连接酶的处理 |
B、切割目的基因与切割运载体(如质粒)时必需用同种限制酶 |
C、切割目的基因或运载体时一般只用一种限制酶 |
D、构建的基因表达载体只要求含有目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两对相对性状分别由两对遗传因子控制 |
B、每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 |
C、F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 |
D、F2中有16种组合,9种基因型和4种表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鸟枪法获得目的基因 |
B、重组质粒导入受体细胞 |
C、目的基因与质粒构建重组质粒 |
D、目的基因在受体细胞内表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻F1上花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 |
B、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 |
C、抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 |
D、用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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