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15.某同学绘制了下图所示的能量流动图解.下列有关叙述正确的是(  ) 
A.D1=A2+C2+D2
B.由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{A}_{1}+{B}_{1}+{C}_{1}}$
C.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+D1
D.初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2+D2

分析 据图分析,输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1,输入第二营养级的能量(D1),一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A2),还包括现存的植物体B2、流向分解者的C2、流向下一营养级的D2.从能量流动图解中可以看出,输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1,所以W1=A1+B1+C1+D1

解答 解:A、输入第二营养级的能量(D1)即第二营养级同化能量=A2+B2+C2+D2,A错误;
B、相邻两个营养级的传递效率=(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100%=$\frac{D1}{W1}$×100%=$\frac{D1}{A1+B1+C1+D1}$×100%,B错误;
C、从能量流动图解中可以看出,输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1,所以W1=A1+B1+C1+D1,C正确;
D、同化量=摄入量-粪便量,所以初级消费者摄入的能量大于D1或(A2+B2+C2+D2),D错误.
故选:C.

点评 本题考查能量流动的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常,下列说法错误的是

A.葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的

B.两种抗体都能引起血糖浓度升髙,这在免疫学中称为自身免疫病

C.两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状

D.由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.野生型果蝇眼形是圆眼,遗传学家偶然发现一只棒眼雄果蝇.用野生型圆眼雌蝇与棒眼雄蝇作为亲本杂交,F1全为圆眼;F1雌雄果蝇随机交配,F2中圆眼(雌、雄):棒眼(雄)=87:32.请参考果蝇体细胞染色体图解回答:

(1)欲探究控制果蝇眼形的基因在染色体上的位置,可作出的假设有3种.遗传学家认为控制    眼形的基因不会位于Y染色体Ⅲ区段上,其判断依据是若控制眼形的基因位于Y染色体Ⅲ区段上,则F1中雌蝇为圆眼、雄蝇为棒眼,与题中所述实验现象(“F1全为圆眼”)不符.
(2)果蝇的红眼和白眼是由X染色体上一对等位基因控制的相对性状,染色体上某一区段缺失形成的缺失杂合子生活力降低但能存活,缺失纯合子个体则死亡.现有一红眼雄果蝇(XBY)与一白眼雌果蝇(XbXb)杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.某同学选该子代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交:
①若杂交子代中雌果蝇:雄果蝇=2:1,则上述结果是由于染色体缺失造成;
②若杂交子代中雌果蝇:雄果蝇=1:1,则上述结果是由于基因突变造成.
(3)研究发现黑腹果蝇的点状染色体单体(缺失一条点状染色体的个体)能存活下来.据不完全统计,迄今尚未发现其他染色体增加或缺失一条(或几条)的黑腹果蝇,其原因是发生这类变异的受精卵不能发育,或在幼虫、蛹时期个体就死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节.调节鸟类繁殖活动的图解如下:

请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑(下丘脑、垂体、性腺).
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素,当进入血液后,通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.
(3)若用大量的C喂食鸟,鸟本身性腺分泌的C会减少(增加、减少)
(4)据图判断,若要验证B的生理作用,不能(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,原因是鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某海岛上生活着一种昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中甲曲线(纵坐标为个体数量,横坐标为翅的长度),后来该小岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞
B.该细胞产生CO2的细胞器只有1个
C.结构2不含磷脂,与纺锤体的形成有关
D.结构1、5能发生碱基互补配对,而3不能

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.有关原生质层的下列叙述中,正确的是(  )
A.去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质层
B.原生质层包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质
C.原生质层包括细胞膜、细胞质及细胞核
D.组成原生质层的主要生命物质是蛋白质和核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人体胚胎发育的主要场所是(  )
A.卵巢B.子宫C.阴道D.输卵管

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞分化是在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.下列理解错误的是(  )
A.细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成
B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度
C.一定条件下细胞分化是可逆的
D.个体发育过程中在细胞分化的同时,不会发生细胞程序性死亡

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