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农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后,目的基因的位置是(  )
A、Ti质粒上
B、受体细胞染色体上
C、裸露细胞核中
D、存在细胞质中
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:农杆菌转化法的具体过程:
(1)利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体,即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上.
(2)将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内.
(3)利用土壤农杆菌感染植物细胞,该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内.
(4)含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后,可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上,这段基因中包含了目的基因.
解答: 解:植物基因工程中,可以用土壤农杆菌作为转移目的基因表达载体的工具,土壤农杆菌细胞内含有质粒,该质粒称为Ti质粒.农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
故选:B.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,识记农杆菌的特点,掌握农杆菌转化法的原理,明确农杆菌中Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示Ⅰ是某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),Ⅱ是部分肽链放大图,请据图判断下列叙述中正确的是(  )
A、该蛋白质中含有1条肽链、124个肽键
B、图Ⅱ中含有的R基团是①②④⑥⑧
C、该蛋白质合成的场所是在细胞质中的核糖体上
D、从图Ⅱ可推知该肽链至少含有2个游离的羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用枪乌贼的神经细胞研究钠离子通过细胞膜的运输方式,实验如下:
实验方法 现象
向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性元素24Na 神经细胞周围溶液中出现24Na
步骤同①,并加入某种药物 神经细胞周围溶液中未出现24Na
步骤同②,并加入ATP 神经细胞周围溶液中出现24Na
下列说法错误的是(  )
A、神经细胞排出24Na需要消耗ATP
B、“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸
C、24Na通过细胞膜的方式是主动运输
D、由实验②③可知,神经细胞运输24Na需载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图所示的四种不同生物的相关叙述,正确的是(  )
A、甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B、乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C、丙既不属于原核生物,也不属于真核生物
D、丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因工程技术中,下列方法与目的基因获得无关的是(  )
A、从基因组文库中获取
B、辐射诱变法
C、PCR法
D、人工合成法

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物科学史上一些经典实验的叙述,正确的是(  )
A、若小球藻类培养液中的水20%为H218O,则光合作用释放的O2中约20%的氧原子为18O
B、经胰蛋白质酶处理的S型肺炎双球菌提取物,不能使R型菌转化为S型菌
C、用带不同颜色荧光染料的抗体标记小鼠和人细胞膜的磷脂分子,可证明膜的流动性
D、摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用受光照强度、CO2度、温度等影响,图中四条曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同CO2浓度下,马铃薯净光合速率随温度变化而变化的曲线.A光照非常弱,CO2很少(远小于0.03%); b适当遮荫(相当于全光照的1/25),CO2浓度为0.03%;c全光照(晴天不遮荫),CO2浓度为0.03%;d全光照,CO2浓度为1.22%.请据图回答:
(1)随着光照强度和CO2浓度的降低,植物光合作用(以净光合速率为指标)最适温度的变化趋势是
 
.原因是
 

(2)当曲线b净光合速率为零时,真光合速率是否为零?为什么?
 

(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高净光合速率?
 

A.通风    B.增施有机肥     C.延长生育期     D.施碳酸氢铵
(4)在有光条件下,停止供给CO2时,C3的浓度变化如下图的
 
.若该植物为C4植物,则其叶片维管束鞘细胞中C3的变化如下图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统,生物资源非常丰富.为了更好地保护和利用这些资源,某科研小组进行了为期一年的调研活动.请回答下列问题:
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用
 
法.
(2)如表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果.
Pg Pn R
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
1.8 0.6 1.2
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
注:甲乙丙丁表示不同的营养级,戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物贮存的能量.表中R表示
 
,第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为
 

(3)如图是该湿地系统的碳循环图解.图中生产者是
 
(用字母表示).如果E取食A的比例由
1
5
调整为
1
2
,则E的量是原来的
 
倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后一位).
(4)湿地生态系统能够控制洪水,调节气候,体现了生物多样性的
 
价值,保护其中的珍稀动物,是在
 
层次上保护生物的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统物质循环叙述错误的是(  )
A、物质是指组成生物体的一些化学元素
B、生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环
C、物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用
D、物质在循环过程中不断递减

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