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    17．下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式中，错误的是（　　）
    A．在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿
    B．乙图中碳元素在ABC之间以CO2的形式传递
    C．人体内氧气浓度最低的是甲图中的D
    D．乙图中的A是生态系统中的生产者

    分析 甲图：组织液和血浆双向渗透，因此判断图甲A和C为组织液和血浆，B为淋巴，由于组织液和淋巴是单向渗透形成的，因此A为组织液，C为血浆，D为细胞内液．
    乙图：D与A、B、C都有交流，判断D为非生物成分，而A与D有双向交流，判断A为生产者，A和C都有箭号流向C，判断C为消费者，B为分解者．

    解答 解：A、甲图中的A组织液增加会导致组织水肿，A正确；
    B、乙图中碳元素在A生产者、B分解者、C消费者之间以有机物的形式传递，B错误；
    C、甲图中B是淋巴，C是血浆，A是组织液，D是细胞内液，氧气浓度最高的是C，氧气浓度最低的是D，C正确；
    D、乙图中生态系统中的主要成分是生产者A，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查生态系统的碳循环和内环境的稳态，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关物质提取的叙述，错误的是（　　）
    A．植物芳香油的提取方法有蒸馏，压榨和萃取等
    B．橘皮精油的提取常采取水中蒸馏法或者水蒸气蒸馏法
    C．利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，可以分离DNA
    D．萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热，采用水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是（　　）
    A．b图细胞出现的细胞板使细胞一分为二
    B．染色体数与核DNA数一定相等的是b、e
    C．观察染色体数目和形态的最佳时期为e
    D．一个细胞周期可表示为c→d→e→b→a

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪些实验观察时细胞是死亡的（　　）
    ①用龙胆紫染色观察植物细胞有丝分裂
    ②用紫色洋葱细胞观察质壁分离和复原
    ③用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体
    ④用甲基和砒罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA．
    A．①②B．①②③④C．①④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于显微镜的叙述错误的是（　　）
    A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的积
    B．显微镜的放大倍数指的是面积的放大倍数
    C．显微镜下所成的像与实物相比是倒置的
    D．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，正确的是（　　）
    A．生物体的性状完全由基因控制
    B．基因与性状之间是一一对应的关系
    C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
    D．人的白化症状说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图为利用鸡血细胞进行DNA粗提取和鉴定实验的部分操作示意图，请分析回答：

    （1）上述图示中，该实验的正确操作顺序是③一②一⑤一①一④（用序号与箭头表示）．
    （2）在提取过程中使用不同浓度的NaCl溶液的目的是利用溶解度不同，把DNA和蛋白质等杂质进行分离．
    （3）步骤①的目的是析出并获得DNA，其依据原理是DNA不溶于酒精，提高酒精使用效果的措施是充分预冷后再使用．
    （4）DNA可用二苯胺试剂鉴定，沸水浴后的颜色反应为．
    （5）实验室还可以利用香蕉等植物样品提取DNA，利用植物组织提取DNA时，须先破碎细胞，破碎细胞时需添加食盐和洗涤剂 进行研磨，添加该物质的目的是瓦解细胞膜，而加入食盐的目的是溶解并提取DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学家利用实验鼠（二倍体）成功培育出单倍体胚胎干细胞．胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官，这将提高基因研究的准确性．下列叙述不正确的是（　　）
    A．单倍体胚胎干细胞最可能是由卵细胞直接发育形成
    B．胚胎干细胞能够分化成各种组织器官，具有发育的全能性
    C．胚胎干细胞表现为体积小、细胞核大、核仁明显的形态特点
    D．单倍体胚胎干细胞没有同源染色体，所有细胞中只有一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是某生态系统中食物网简图．图中甲-庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
    （1）此生态系统中作为次级消费者的生物是甲、乙和丁．
    （2）该食物网有5条食物链，丙占两（或2）个营养级．
    （3）生物甲与己的关系是捕食和竞争，该生态系统的能量最终来源是太阳能．
    （4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有分解者和非生物的物质和能量．
    （5）生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递．

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