A. | 将温度由低温调至最适温度,酶的活性不变 | |
B. | 探究蛋白酶的专一性,可用双缩脲试剂进行检测 | |
C. | 一定底物条件下,酶活性增强,最终产物的生成量增加 | |
D. | 较低的pH环境中,胃蛋白酶仍能保持活性 |
分析 1、影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.
(1)温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
(2)底物浓度能影响酶促反应速率,在一定范围内,随着底物浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快,但由于酶浓度的限制,酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定.
(3)酶浓度能影响酶促反应速率,在底物充足时,随着酶浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快.
2、酶能改变化学反应的速率,但不能改变化学反应的平衡点.
解答 解:A、将温度由低温调至最适温度,酶的活性逐渐升高,A错误;
B、探究蛋白酶的专一性实验中,底物虽然被蛋白酶分解,但蛋白酶自身的本身也是蛋白质,因此不可用双缩脲试剂进行检测,B错误;
C、一定底物条件下,酶活性增强,产物的生成速率加快,但最终产物的生成量不变,C错误;
D、胃蛋白酶的适宜pH为2.0左右,因此在较低的pH环境中,胃蛋白酶仍能保持活性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查探究影响酶活性的因素,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将用全素营养液培养的两株植物(同种)放在封闭的玻璃罩内,并置于室外进行培养(如甲图所示)。假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影 响均忽略不计.现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况,绘制成乙图中的曲线。下列说法错误的是( )
A.图甲中,影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO2浓度
B.光合速率等于呼吸速率的是D点和G点
C.DE段与EF段相比,光合作用较慢的是DE段
D.24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是下降
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的脂类含有N、P等元素 | B. | 主要由C、H、O元素组成 | ||
C. | 糖类分子中C、H原子比例低 | D. | 分子中O原子比例低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由膜围成的小球体,含有多种水解酶 | |
B. | 分解消化来自细胞外的物质 | |
C. | 溶解细胞内由于生理或病理而破损的细胞器 | |
D. | 溶酶体形态变化多样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时高 | |
B. | 人体细胞内O2:CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
C. | 紫色洋葱表皮细胞液中色素/H2O的比值,正常细胞比质壁分离的细胞高 | |
D. | 适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前的高 |
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