如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：
（1）图中处于有丝分裂的是 ．
（2）②图所处分裂时期是 ;④图所处分裂时期是 ,产生的子细胞称为 ．
（3）在正常情况下，该动物体内的6个精原细胞能产生 种精子
科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是
A．纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C．若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都不大
D．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
对一动物细胞某细胞器的组分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0%、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生命活动是 （ ）
A．合成多肽链 B．加工蛋白质，分泌到细胞
外
C．发出星射线，形成纺锤体 D．进行有氧呼吸，产生CO2
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2 ·a-1）。下列叙述正确的是
A．该食物网中最高营养级为第六营养级
B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m-2 ·a-1
D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题
机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:（图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（）
A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节
B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是内分泌活动的枢纽
C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（ ）
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A．①过程的方式是半保留复制
B．③过程的原料是氨基酸
C．④过程需要逆转录酶
D．①～⑤过程都遵循碱基互补配对原则
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与蛋白质的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有（ ）
A．核糖体内质网高尔基体和线粒体
B．线粒体内质网高尔基体和中心体
C．中心体线粒体核糖体和高尔基体
D．核糖体，叶绿体高尔基体和内质网
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科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项结果中，不可能出现比值为3∶1的是
A．小麦种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时，产生的CO2之比
B．动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比
C．15N标记的DNA在14N培养液中繁
殖三代，含14N的DNA分子与含15N的DNA分子的数量之比
D．两对基因控制一对相对性状，杂交后代出现的表现型之比
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