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图1表示某一经济鱼类的种群特征,图2对应其所在的生态系统,请据图回答问题。

(1)可能影响该种群密度的因素有( )

A.空间 B.营养 C.年龄组成 D.季节变化

(2)在图1的 点,种群达到K值。为提高经济效益,在生物捕捞中最好把种群密度控制在 点。

(3)图2可表示生态系统中碳元素的循环;其中甲代表的生物成分是___________,B代表的生理过程是 ,丙在物质循环中的作用是

(4)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原 有物种和外来物种之间可能存在着 的关系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列胰岛细胞中物质运输的途径,不存在的是(  )
A.CO2:线粒体基质产生→细胞质基质→细胞膜→细胞外
B.RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核
C.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
D.胰岛素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示细胞内有机物的组成及鉴定方法等,请据图回答:

(1)A、B物质共有的化学元素有C、H、O、N.
(2)A物质的名称为核苷酸.一般情况下,细胞中的 A物质共有8种.
(3)B分子的结构通式为,B形成E过程的反应叫脱水缩合.
(4)写出图中E的一项功能构成细胞和生物体结构的重要物质(结构蛋白)、运输载体、信息传递、免疫、催化等.
(5)图中F被形容为“生命的燃料”,它是葡萄糖,G在小麦种子中主要是指淀粉.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三4月份高考模拟训练理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

健康是人类永恒的主题,内环境的稳态是保持身体健康的重要前提。人体内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。请回答相关问题:

(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,兴奋在两个神经元之间传递时的信号分子为____________,此信号分子的受体位于____________上。

(2)大量饮水后,________释放的抗利尿激素会减少。当血糖浓度上升时,__________中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使___________分泌胰岛素增多,血糖浓度下降,此过程属于___________调节。

(3)受到寒冷刺激时,下丘脑可分泌____________激素作用于垂体,最终甲状腺激素增多使代谢产热增加。

(4)若出现伤口感染,首先通过_______免疫抵御病原体攻击。未被清除的病原体侵入细胞后,T细胞分化形成的_________去接触、裂解靶细胞。

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三4月份高考模拟训练理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验的相关描述中,正确的是

A.将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈现砖红色沉淀

B.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可观察染色体的形态

C.分离色素时,橙黄色的色素带距离滤液细线最远

D.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变黄再变绿

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科目:高中生物 来源:2016届山东省平度市高考模拟试卷(二) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,肾上腺分泌的醛固酮也增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

土壤盐分过多对植物造成的危害称为盐胁迫,植物表现为吸水困难、生理功能紊乱等。用600mmol/L的NaCl溶液浇灌海滨锦葵幼苗来探究盐胁迫对光合作用的影响,实验结果如下图所示,回答下列问题:

(1)在盐胁迫的不同阶段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是由于 ,此时细胞内C3生成速率 ;后期主要是因为 影响了 的生成进而影响暗反应。

(2)发生盐胁迫时,液泡膜上的转运蛋白在H+一ATP酶的作用下,以 方式将进入细胞的Na+运进液泡,以降低细胞质Na+浓度;此外细胞质中还能产生并积累大量可溶性小分子物质,有利于 ,从而提高了植物的耐盐性。

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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程与膜蛋白无关的是( )

A.线粒体中[H]的产生 B.兴奋在神经元间的传递

C.胰岛素降低血糖浓度 D.呼吸道上皮细胞的保护润滑作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇是遗传学研究中的模式生物.果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性.现有表中四种果蝇若干只,可选做亲本进行杂交实验.
序号
表现型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
(1)若表中四种果蝇均为纯合子,要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计如下实验:选用甲、丁(填序号)为亲本进行杂交.若子代性状表现为雌性全部为卷曲翅,雄性全部为正常翅,则基因位于X染色体上.
(2)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB.②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.

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