[题目]下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中.错误的是( )A.唾液淀粉酶的合成.运输及分泌直接有关的具膜结构是内质网.高尔基体.细胞膜B.相对于心肌细胞.胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快C.实现小鼠细胞与人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性D.胆固醇是线粒体膜.中心体膜.叶绿体膜等生物膜的主要成分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是（）

A.唾液淀粉酶的合成、运输及分泌直接有关的具膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜

B.相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

C.实现小鼠细胞与人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性

D.胆固醇是线粒体膜、中心体膜、叶绿体膜等生物膜的主要成分

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。

A、唾液淀粉酶的合成、运输及分泌直接有关的具膜结构是内质网、高尔基体，细胞膜，A正确；

B、相对于心肌细胞，胰岛细胞分泌功能旺盛，在分泌懂得过程中高尔基体的膜实现了自我更新，故与心肌细胞相比，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快，B正确；

C、实现小鼠细胞与人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性，这是细胞实现融合的基础，C正确；

D、中心体无膜，D错误。

故选D。

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【题目】某同学研究了水稻的抗稻瘟病与感稻瘟病（用G/g表示）和晚熟与早熟（用F/f表示）两对性状。他用纯种抗病早熟水稻与感病晚熟水稻杂交，F1全部是抗病晚熟水稻。F1自交后，F2表现型种类及数目如表所示，请据此推断F1中两对基因的位置关系是（　　）

F2表现型	抗病晚熟	抗病早熟	感病晚熟	感病早熟
F2数量（株）	5144	2358	2354	144

A. B. C. D.

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【题目】如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因有可能是b

B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂

D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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【题目】图甲表示寒冷环境中人的体温调节过程,据图回答相关问题:

（1）图中的A具体是指__________, B是__________。

（2）甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量,这种调节方式叫__________。

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（4）炎热环境中,人体细胞呼吸释放的能量大部分__________________________,少部分____________________________；此时,人体散热的主要方式是通过________________________ ，主要的散热部位是________________________ 。

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【题目】图甲曲线表示在温室内水和无机盐均适宜的条件下，温度为25℃（此温度是该作物光合作用的最适温度）时光照强度与作物光合速率的关系。图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。

请回答下列问题：

（1）图甲曲线中，当光照强度小于B时，增大光合速率的主要措施是_____；当光照强度大于B并且小于C时，限制作物增产的主要外界因素是_____。

（2）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中B点将向_____移动。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是_____。

（4）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的设计思路：_____。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】小麦种子萌发时会产生两种淀粉酶，其中a-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH小于3．6时迅速失活：而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。为了研究种子萌发前后a-淀粉酶的活力变化，某生物兴趣小组利用淀粉琼脂培养基进行实验。

实验原理：

淀粉酶可催化培养基内的淀粉水解；淀粉被分解的区域加碘液后呈现棕黄色的清晰区。

实验步骤：

①选取等量小麦干种子、萌发1天的种子和萌发3天的种子（以下按此顺序），加入等量的石英砂、蒸馏水研磨后，分别获得三种淀粉酶提取液。

②取上述三种淀粉酶提取液各2mL，加入等量的pH=5．6的磷酸缓冲液，并进行相应的处理，获得三种相应的淀粉酶处理液。

③选取相同大小的4片圆形滤纸片编号1~4，分别浸入　？　和上述三种淀粉酶处理液中。一段时间后取出，分别覆盖在淀粉琼脂培养基面（图1），静置。

④一段时间后取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，再用清水除去多余碘液，结果如图2所示。

请分析回答：

（1）步骤①中加入石英砂的目的是____。步骤②中对提取获得的淀粉酶液进行“相应的处理”是指____。

（2）步骤③中“？”是指____，作为对照。

（3）从图2实验结果可知，小麦干种子中淀粉酶活力很____（填“强”或“弱”）；淀粉酶活力随着小麦种子发芽天数增加而____（填“增强”或“降低”）

（4）若增加一组含蔗糖酶的滤纸片5，重复上述实验处理，滤纸片5区域的颜色为____，说明酶具有____性。

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【题目】苹果切开一段时间后会发生褐变，原因是受损细胞中的多酚类物质会在多酚氧化酶（PPO）催化下迅速氧化。研究人员试图通过RNA干扰技术，抑制PPO的合成，从而培育不会褐变的苹果。如图表示RNA干扰技术的原理。

回答下列问题

（1）RNA干扰技术需要先合成能转录出特殊双链RNA的目的基因，构建______后，通常利用______法将其导入苹果叶肉细胞并进行表达。图中Dicer酶的作用类似限制酶，其专一性体现在能______并将其切割成较小的片段，切割后一段短小RNA参与形成诱导沉默复合体，特异性地引起PPO的转录产物降解。可见，RNA干扰技术通过影响遗传信息的______过程抑制蛋白质合成。

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【题目】下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列相关叙述错误的是(　　)