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    下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（　　）
    A、达尔文通过向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
    B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法
    C、摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
    D、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点
    考点：生态系统的功能,DNA分子结构的主要特点,植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：达尔文的向光性实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么；沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构的是物理模型；摩尔根是通过果蝇杂交实验直接证明了基因位于染色体上，而不是用类比推理的方法．
    解答： 解：A、达尔文的向光性实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么，A错误；
    B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构的是物理模型，B错误；
    C、摩尔根是通过果蝇杂交实验直接证明了基因位于染色体上，而不是用类比推理的方法，C错误；
    D、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生命科学发展过程方面的知识，意在考查考生的识记能力，以及关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生长素浓度对植物生长的影响，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
    B、除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
    C、若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应小于f
    D、若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高中生物实验，有关的描述错误的是（　　）
    A、图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象，如要看清有丝分裂的分裂期的细胞，应将装片适当向右移动
    B、图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动
    C、图丙是植物细胞质壁分离及复原实验，其中步骤D既可以当对照组又可以当实验组
    D、图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞间信息传递的叙述错误的是（　　）
    A、细胞膜表面的糖蛋白，能参与细胞间信息传递
    B、相邻植物细胞通过胞间连丝相互连接，能进行细胞间的信息传递
    C、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞，实现细胞间信息传递
    D、垂体分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，实现细胞间信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、与突变前不同的是，突变后的基因编码的蛋白质不同
    B、与自然选择不同的是，自由交配不改变基因频率
    C、与幼嫩细胞不同的是，衰老细胞内化学成分不再更新
    D、与植物细胞不同的是，动物细胞只能吸收而不能合成糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于HIV病毒的叙述正确的是（　　）
    A、能在人体组织液中增殖
    B、核酸由4种核苷酸组成
    C、含核糖体能自主合成蛋白质
    D、只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物进化论的叙述，正确的是（　　）
    A、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
    B、新物种的形成大多要经过长期的地理隔离
    C、种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种
    D、生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，配养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述正确的是（　　）
    A、能促进根生长的生长素浓度也能促进芽的生长
    B、图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）
    C、丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输
    D、用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读如下资料：
    资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”．
    资料乙：科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体，用于癌症治疗．
    回答下列问题：
    （1）资料甲属于基因工程的范畴．构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生
     
    末端．若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生
     
    （相同、不同）黏性末端的限制酶．
    （2）构建的表达载体含有牛生长激素基因及其启动子等，其中启动子的作用是
     
    ．将基因表达载体导入小鼠受精卵内常用
     
    法．
    （3）资料乙属于基因工程和细胞工程的范畴．鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与
     
    融合，形成
     
    细胞，并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体．这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于
     
    ，可大量制备．
    （4）与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用
     
    诱导融合．

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