A. | 由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞 | |
B. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患21-三体综合征的概率为1 | |
C. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代性染色体组成为XXY | |
D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患白化病的概率为0 |
分析 本题解答关键通过图中染色体的分析判断①和②属于同源染色体,该细胞中同源染色体未分离.
正常情况下基因型为AaXBXb个体产生的卵细胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四种,而图中卵细胞的基因型为aXBXb.
解答 解:A、XB和Xb这对等位基因存在的同源染色体应该在减数第一次分裂后期分离,此图中没有分离,说明该细胞是由于初级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生的,A错误;
B、21-三体综合征是人体的21号染色体为三条,而该卵细胞与一表现型正常男子产生的Y精子受精,性染色体为XXY,B错误;
C、该卵细胞与一表现型正常男子产生的Y精子受精,性染色体为XXY,C正确;
D、表现型正常的男子的白化病基因型可能是AA或Aa,因此也可能产生a的精子,后代也有可能患白化病,D错误.
故选:C.
点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了由于异常减数分裂产生异常生殖细胞的知识,要求考生能熟记减数分裂过程染色体的行为变化,并具有一定的识图能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 琼脂能促进植物生长 | B. | 幼苗尖端是感光部位 | ||
C. | 生长素能促进植物生长 | D. | 幼苗尖端下面是感光部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲一定在进行有丝分裂 | B. | 细胞甲中可能会发生交叉互换 | ||
C. | 细胞乙中只有一个染色体组 | D. | 细胞乙一定在进行减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病原体含有的元素中一定有N和P | |
B. | 该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解 | |
C. | 接种疫苗可促进记忆细胞产生抗体 | |
D. | 该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变淀粉溶液量才能获得改变后的结果 | |
B. | 加碘液根据蓝色的深浅来直接确定还原糖的生成量 | |
C. | 酶催化的原理是提供能量以达到反应所需的活化能 | |
D. | 可以将温度或pH值或唾液量作为自变量来探究酶所需的适宜条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物因竞争而被排除 | |
B. | 若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象 | |
C. | 海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定 | |
D. | 自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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