如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线。下列分析错误的是( )
| A．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46(条) |
| B．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1(个) |
| C．若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2(组) |
| D．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n=23(个) |
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是
| A．DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则 |
| B．蓝藻没有染色体，但只有一个环状的DNA分子，并可自主复制 |
| C．病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示 |
| D．DNA复制、转录及翻译的场所依次是细胞核、细胞质、核糖体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是（ ）
A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的相对分子质量约为( )
A． ab-6b+18n | B． ab-6b |
| C．(b-a)×18 | D．ab-(b-n)×18 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某家族遗传病系谱图，有关说法正确的是(相关基因用A、a表示) ( )
A.由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病
B.由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因
C.2、5个体的基因型分别是AA、Aa
D.若7、8婚配，其后代表现正常的概率为1/3
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列四项生理过程中，细胞膜发生的变化相同的是 ( )
①胰岛素的分泌 ②抗体识别抗原
③神经递质的释放 ④钙离子的吸收
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 ( )
| A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4 |
| B．后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为2/3 |
| C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 |
| D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于变异和进化的说法，正确的是 ( )
| A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 |
| B．在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组 |
| C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代 |
| D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是 ( )
| A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 |
| B．激素蛋白形成和分泌依次要通过b、e、d三层膜 |
| C．在图中结构e内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加 |
| D．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、e |
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