精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法不正确的是(  )
A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体不能合成物质乙
D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因

分析 分析图1:图1表示转录过程,其中一条链为DNA链(含碱基T),另一条链为RNA链(含碱基U).
分析图2:图2细胞所在生物的基因型为Aabb,该生物体能合成物质乙,且体细胞在有丝分裂前期、中期、后期,细胞中都存在4个b基因.
分析图3:黑色素的合成需要基因A、b、C.

解答 解:A、合成黑色素需要A_bbC_,图2没有显示C基因的情况,因此不能确定其是否能合成黑色素,A正确;
B、若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1链的三种碱基小于b2链,G和C是相同的,b1链中的A和T小于b2链的A和T,说明b1链中T少,则b1为RNA链,B正确;
C、在图2中的2个bb突变为B该生物体不能合成物质乙,C正确;
D、图2中的细胞在有丝分裂间期经过DNA复制后就有4个b基因,D错误.
故选:D.

点评 本题以图为载体,考查转录、碱基互补配对原则、基因控制性状、有丝分裂的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800勒克司时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果.
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团.然后,放到大于800勒克司光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株.请回答下列问题:
(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为aB、Ab.
(2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用纤维素酶或果胶酶破除细胞壁.
(3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是聚乙二醇(或PEG);细胞融合后诱导产生的细胞团叫愈伤组织.
(4)在大于800勒克司光照下培养,有2种细胞团不能分化;能分化的细胞团是由甲和乙的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生质体的相互融合).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于细胞内物质或结构的转变,下列叙述正确的是(  )
A.有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配
B.人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中
C.运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定
D.光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.除CO2浓度外,温度、光照强度等因素都能影响光合作用.某小组用伊乐藻进行光合作用实验:将一枝伊乐藻浸在水族箱中,以光下单位时间该枝条放出的气泡数(O2)作为光合速率.用太阳灯作光源,当太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,虽然产生一定量气泡,但数量基本无变化,而光强增加了278%;只有从45cm移到15cm这一短距离时,光合速率才随距离的缩小而增加.
(1)解释实验结果:从75cm缩短到45cm时,光照强度增加,那么,最可能是由于温度较低限制了暗(光、暗)反应的速率,进而影响了气泡的产生量.从45cm移到15cm,光合速率增加的主要非生物因素是光和温度.
(2)对于上述现象,小组成员分别提出了如下的假设:①距离大于45cm时,光太弱导致植物不能进行光合作用;②伊乐藻在弱光下光合作用较强,强光则抑制光合作用;③伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用.
A.你赞同上述的假设③(填数字序号).
B.现有绿色安全灯、白色纱布、伊乐藻、相同水族箱等若干材料用具,请完善实验方法步骤,初步验证你所支持的假设.
a.将状况相同的健康伊乐藻各1枝分别放入3个相同的水族箱,水族箱分别编号为甲、乙、丙.
b.将甲放入有绿色安全灯的暗室内;乙、丙置于有自然散射光的室内,乙装置外包裹白色纱布(留下观察窗口).
c.控制室内温度相同.
d.记录各装置单位时间内伊乐藻放出的气泡数.
支持你所赞同的假设的结果应该是甲装置不放出气泡;丙装置放出气泡最快.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下表是有关淀粉酶的实验,请根据实验结果回答下列问题.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各试管保温时间相同)
不同条件下淀粉酶的实验结果
试管编号加入物质温度试剂实验
现象
1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝
2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸
的稀释唾液2mL
37℃左右变蓝
6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化
(1)1号试管和3号试管实验结果相对照说明酶具有催化作用.
(2)2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受温度的影响.
(3)5号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受pH的影响.
(4)当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时,酶活性可恢复的为2号试管.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.豆腐乳的品种很多,红方腐乳因加入红曲而呈红色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒精而糟香扑鼻;青方腐乳不加辅料,用豆腐本身渗出的水加盐腌制而成.豆腐乳的品种还会因豆腐的含水量、酒的种类和用量等因素而不同.
(1)腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是毛霉.它与乳酸菌在结构上的主要区别是毛霉有成形的细胞核.
(2)豆腐发酵主要利用了微生物产生的蛋白酶等酶类,通过发酵,豆腐中营养物种类增多(答“增多”或“减少”),且更易于被人体消化和吸收.
(3)在腐乳制作过程中,抑制微生物的物质有盐、香辛料和酒等.
(4)含水量为70%左右的豆腐适于制作腐乳.若需要你对其他同学制作的腐乳进行评价,你会从等方面评价腐乳的质量.(至少答2点)色泽、口味、块形等
(5)酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系.分析其原因主要是酒精含量过高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶的活性高,加快蛋白质的水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块
(6)加盐腌制时,如果盐浓度过高,会影响腐乳的口味;而盐浓度过低,引起的严重后果是不足以抑制微生物的生长,会导致豆腐腐败变质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6点和19点.

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜,反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能.
(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的部位是B点以后.
(3)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是光照强度.A点时,细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体.
(4)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24.
(5)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg.
(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向左(左/右)移动.在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是农家肥富含有机物,分解者通过分解作用释放出大量C02

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是(  )
A.将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动
B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件
C.当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加入少量蛔虫,对红色液滴移动不产生明显影响
D.为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各组化合物中,都属于内环境成分的是( )

A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案