精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于实验科学性的叙述正确的是(  )
A、将成熟的红细胞置于清水中涨破即可得到纯净的细胞膜
B、健那绿染液可以使活细胞中的叶绿体染成绿色
C、用人的口腔上皮细胞观察线粒体时要用甲基绿吡罗红混合染料
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的制备方法,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:1、获得纯净的细胞膜的方法是将哺乳动物成熟的红细胞放入清水中,红细胞通过渗透作用吸水涨破.红细胞吸水涨破后,释放出其中的血红蛋白,由于细胞膜和血红蛋白的相对质量不同,可以通过离心的方法获取较纯净的细胞膜.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况,甲基绿使得DNA成绿色,RNA使得吡罗红成红色.
解答: 解:A、将哺乳动物成熟的红细胞放入清水中,红细胞通过渗透作用吸水,一段时间后会涨破,释放出其中的物质,然后用离心的方法即可获得较纯净的细胞膜,A错误;
B、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色,叶绿体中含有色素,不需要染色,B错误;
C、观察线粒体,需要用健那绿对活细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中分布,用吡罗红甲基绿染色剂染色口腔上皮细胞,则细胞核成绿色,细胞质成红色,说明DNA主要位于细胞核,RNA主要位于细胞质,C错误;
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法,D正确;
故选:D.
点评:本题考查细胞膜的制备、观察线粒体和叶绿体、分泌蛋白的合成,意在考查学生的识记和理解能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞内完成能量转换的结构有[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)不具膜的细胞器是[
 
]
 
,与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(3)含有RNA的结构有
 
,不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是
 
(填序号).
(4)对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是
 
.与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有
 
(填序号).
(5)图中②、③、④、⑤、⑥、⑧等结构共同构成了细胞的
 
系统.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是(  )
ADNARNA基因
B蛋白质RNA
C真核生物原核生物自养生物
D叶绿体线粒体核糖体
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是(  )
A、在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,可能生出患红绿色盲的女儿
B、在人体细胞减数分裂过程中,基因突变和染色体变异都可能发生
C、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组属于有丝分裂和减数分裂过程中均可产生的变异
D、基因型为YyRr的豌豆,经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动主要承担者,如图为某些蛋白质在细胞内合成的示意图,请回答:

(1)若物质a为分泌蛋白,它是在细胞的
 
上合成的,合成后还需经过结构
 
(填图中序号)的加工、运输和分拣形成小囊泡,并最终以
 
的方式分泌到细胞外.
(2)若该分泌蛋白为人体激素,可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的代谢.这一过程体现了7的
 
功能.
(3若该细胞为浆细胞,通过与骨髓瘤细胞融合后培养可产生
 
,用于疾病的诊断与治疗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示的过程,有关叙述正确的是(  )
A、噬菌体进行①过程,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中
B、正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程
C、③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时
D、细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于限制酶的叙述中,正确的是(  )
A、限制酶是把氢键切开
B、限制酶是把核苷酸切下来
C、限制酶是把碱基对切开
D、限制酶是切断磷酸二酯键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请你解读与酶有关的图示、曲线:

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示.请据图回答:图1和图2分别说明酶具有什么特性?
 
、(2)图3和图4是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线.请据图回答:图3中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.从图4可以得出的结论是:在底物足量条件下,
 

(3)为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸;新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
①实验步骤:
a.如图5所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸溶液,向3号试管内加入1mL
 
,并振荡试管.
b.向1号、2号、3号试管内各滴入2滴
 

c.仔细观察各试管内
 
(现象),并记录.
②实验结果:
 

③实验结论:pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低.
④除pH外,还有其它环境因素会影响过氧化氢酶的活性,请你就此提出相关研究课题(只要求写出课题名称)
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案