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如图为某家族遗传病系谱图(用A、a代表基因),下列说法正确的是(  )
A、由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病
B、2、5的基因型分别为AA、Aa
C、由5×6→9,即可推知致病基因在常染色体上
D、4和5是直系血亲,7和8属于三代以内的旁系血亲
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.
解答: 解:A、由1×2→4和5,不能确定该病的遗传方式,A错误;
B、5号和6号患病,女儿正常,说明该病是显性遗传病,2号的基因型是AA或Aa,5号的基因型是Aa,B错误;
C、5号和6号患病,女儿正常,说明该病是显性遗传病,女儿正常,父亲患病,所以致病基因应该位于常染色体上,C正确;
D、4和5是旁系血亲,7和8属于三代以内的旁系血亲,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下图所示,经研究确定图中Ⅰ3个体没有乙病致病基因.请回答下列问题(所有概率用分数表示):

(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 

(2)Ⅰ2的基因型为
 
;Ⅱ5的基因型为
 

(3)如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿,则该女儿患乙病的概率为
 

(4)如果Ⅱ5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则该表现型正常的儿子携带h基因的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图1所示.

实验原理:
该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转.
实验步骤:
①调节天平平衡;
②用100W的灯泡作为光源.先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数.
③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;
④连续重复步骤③.
 实验结果绘制成图2,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是
 
,通过
 
进行调控.
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是
 
点,指针偏转的方向是向
 

②C点表示的是
 

③CD段形成的原因是
 
,与C点相比较,D点指针向
 
偏转.
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行
 
处理.如果此时水浴温度下降,指针的偏转会受影响,从内在因素分析是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞,在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能).图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:

(1)DC细胞能通过
 
方式将外来细菌等抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞,这体现了免疫系统的
 
功能.
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞膜上的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应(该T细胞称为活化T细胞),此过程称为细胞间的
 

(3)有些T细胞发生免疫效应时,通过产生
 
刺激
 
细胞增殖分化成浆细胞分泌抗体来发挥免疫效应;有些T细胞发生免疫效应时,通过增殖分化成
 
直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生细胞免疫.
(4)在体外观察小鼠的活化T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图.由图可知,能有效杀伤细菌X的是
 
细胞,而不是活化T细胞.有人假设,活化T细胞释放的某种物质活化了巨噬细胞,从而杀伤细菌X.若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括
 
(填选项前的符号).
a.培养过活化T细胞的培养液      b.培养过巨噬细胞的培养液
c.注射过细菌X小鼠的巨噬细胞    d.注射过生理盐水小鼠的巨噬细胞
e.培养过未活化T细胞的培养液    f.细菌X.
(5)甲、乙两人在野外工作,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种.甲第一次注射α-银环蛇毒的抗体血清后血液中的α-银环蛇毒的抗体含量如曲线A,乙第一次注射银环蛇毒疫苗后血液中的α-银环蛇毒的抗体含量如图B.请在图中分别画出第二次两人均注射等量α-银环蛇毒疫苗后血液中α-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形按A、B线形).

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的结构是可以简写为(  )
A、A~P~P~P
B、A-P-P~P
C、A~P~P-P
D、A-P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中全是内环境成分的是(  )
A、O2、RNA聚合酶、H+
B、唾液淀粉酶、抗体、H2O
C、Ca2+、中心体、尿素
D、HPO42-、递质、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从发菜中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养,通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响,结果如图.相关分析正确的是(  )
A、A点时发菜细胞不进行光合作用
B、B点时发菜细胞光合速率与呼吸速率相等
C、发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度不同
D、离体发菜细胞培养的适宜温度为40℃左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞由六大类化合物构成.以下是四种有机物的组成与功能关系图,请回答:

(1)小麦细胞中,所含化合物有
 
等.(只填字母代号).
(2)构成细胞的化合物中,随年龄增长明显减少的化合物是
 

(3)组成物质C的共同化学元素是
 
.若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氮原子的个数是
 

(4)SARS病毒体内物质H水解后是
 
(填名称),产生的物质的结构简图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞具有特殊功能的是(  )
A、蛋白质的种类和数量
B、细胞器的种类和数量
C、核仁的大小和核孔的数量
D、细胞的寿命

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