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下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )

A.本实验的因变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

 

C

【解析】

试题分析:由图可知本题的自变量是温度和不同的催化剂,故AB错误。1号和3号自变量是否有无机催化剂,1号和4号是否有有机催化剂,故C正确。1号和2号自变量是温度,故D错误。

考点:本题考查酶实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西南昌高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是

A.甲硫氨酸的R基是—CH2CHSCH3,则它的分子式是C5H11O2NS

B.分子式为C63H105O45N17S2多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16

C.两个氨基酸形成二肽的过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢

D10个氨基酸构成的多肽有九个肽键,称为九肽

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于核酸的叙述中,错误的有 ( )

甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸

乳酸菌内核酸核苷酸碱基的种类分别为285

核酸彻底水解的产物有核苷酸含氮碱基五碳糖磷酸

核酸是细胞内携带遗传信息的物质

A③④ B①②③④C①③ D①④

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是( )

A.建立者是沃森和克里克

B.标志着生物学的研究进入分子水平

C.论证了生物都是由细胞发育而来

D.科学发现需要理性思维和实验的结合

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个酶促反应,它所能反映的酶的一个特性和ABC最可能的物质依次是

A.高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽

B.专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖

C.专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖

D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是洋葱根尖在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收KNO的曲线图。影响AB两点和BC两点吸收量不同的因素分别是(  )

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验变量(自变量)是( )

A.作物细胞液浓度

B.制备的系列浓度梯度的检测液

C.作物细胞质壁分离状态

D.一定的环境温度或其他气候数据

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西南昌三中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)下图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:

1B代表______分子,D代表_________

2细胞膜从功能上来说,它是一层_________膜。

3动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的___________

4ae的五种过程中,代表被动运输的是_________

5可能代表氧气转运过程的是图中编号_______,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_______

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西余江一中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

2003年诺贝尔化学奖授予美国的两位科学家,以表彰他们在细胞膜通道(水通道和离子通道)方面做出的开创性的贡献。这项研究对彻底揭开水和离子透膜运输的机理以及疾病的治疗具有重大的意义。请回答下列问题:

1)水通道和离子通道实际上是指细胞膜上的什么物质?

2)物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,水、Na+ 进入细胞的方式分别是 ,哪一种在加入呼吸抑制剂后,运输速度会明显减慢?

3分子较大的甘油、乙醇、苯等有机分子比K+Na+更容易通过细胞膜,原因是_____

_______________________________________________________

4)物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37下融合,发现40分钟后,融合后细胞膜上的红色和绿色均匀相间分布。有人认为该实验没有完成,请你继续完成探究实验:

 

请指出可以从哪两个方面来观察实验结果:

请预测该实验最可能得出的结论

 

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