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    使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：（每空1分共8分） 
    （1）上述实验结果的归纳，正确的有______________（填实验序号）。
    （2）实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，用是__________________________。
    （3）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②盐酸可改变______________通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材进行___________。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和________。
    （4）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____________阶段反应。
    （5）实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到___________个细胞。

    （1） ①③ （2）洗去浮色 （3）细胞膜 解离 时间（4）三（5）25

    解析试题分析：（1）花生子叶细胞的脂肪颗粒可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，①对；人口腔上皮细胞中的DNA位于细胞核，被甲基绿染成绿色，，RNA分布细胞质中，被毗罗红染成红色。细胞内染成红色的面积显著大于绿色的面积，②错；人口腔上皮细胞中的线粒体能被健那绿染成蓝绿色，③对；洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂间期细胞和分裂期细胞染色体都能着色, ④错，所以①③正确。（2）脂肪染色的实验中可以用50%的酒精溶液洗去浮色。（3）实验②盐酸能杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性；实验④用盐酸与酒精混合形成解离液。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和时间。（4）健那绿（詹纳斯绿B）的原理是染活体细胞的线粒体，在线粒体内还原氢的作用下，染料由无色变为绿色，如果细胞死亡，则线粒体内没有还原氢，则不能起到染色的作用。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应。（5）物镜由10×换为40×，则视野中能看到400/16=25个细胞。
    考点：本题考有关查显色反应实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六处中的__________ 处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。
    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数为__________次。
    （3）乙图所示结构为甲图中的_______（填字母），此处传递的信号的形式为__________。
    （4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的__________（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的__________（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料，该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
    （1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
    〈2〉实验原理；还原性糖可用        试剂、淀粉可用        试剂来检测。
    （3）实验器材：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。
    （4）实验步骤：略
    （5）实验现象：鉴定还原性糖：如果看到____________就说明有还原性糖存在；否则没有。鉴定淀粉：如果看到____________就说明有淀粉存在；否则就没有
    （6）在鉴定还原性糖的实验操作中应注意___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示：

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为     ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是     条。
    （2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、     和     四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为     。
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
         ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为     。
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
    实验思路：     。
    结果预测：I．若     ,则是环境改变；II．若     ,则是基因突变；
    III．若         ,则是减数分裂时X染色体不分离。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

    (l)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是_________________________________（写出两种）。
    (2)种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2：含量变化如图乙所示。若番茄长期
    处于图乙所示的环境条件下，其能否正常生长？_______，原因是______________________________________。图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为______________，含有机物最多的点为________________（图中字母表示）。
    (3)在图乙的B→D段，叶绿体内ADP的移动方向为_______________________________.
    (4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为______g（用字母表示）。
    (5)装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________________________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）右图表示在正常温度下，不同CO2浓度、不同光照强度对某种植物吸收和释放CO2量的影响。请分析回答问题：

    （1）在a点时，光合作用制造的有机物量    （大于、小于、等于）呼吸作用分解的有机物量。
    （2）当光照强度为n时，c点光合作用碳反应阶段产生的三碳酸的量     （大于、小于、等于）d点；此时影响光合作用的主要因素是       。影响a、b两点光合作用强度差异的主要原因是         。
    （3）据图可知，光合作用受    和    的共同影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题：

    第1组
    		第2组
    		第3组
    黄色无纹×黄色无纹
    　      ↓　
    黄色无纹∶黄色有纹
    3∶1
    		黄色无纹×绿色有纹
    ↓
    绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹
    1∶1∶1∶1
    		绿色有纹×绿色有纹
    ↓
    绿色有纹 黄色有纹
    2　∶　1
    （1）根据________组杂交实验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是____、     。
    （2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是________。
    （3）第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因最可能是________。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为________。
    （4）请用遗传图解表示第2组杂交实验（要求书写配子情况）：

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    附加题：请根据遗传有关知识分析并回答下列问题：每空2分，共10分
    (1)某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A__B__R__的籽粒红色，其余基因型的均白色。籽粒白色的纯合植株基因型有_______种。将一红色籽粒植株甲与三株白色植株杂交，结果下表，该红色植株甲的基因型是_______。

    (2)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A其细胞中9号染色体如图一。

    ①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,实验结果为F1表现型及比例为_______，说明T基因位于异常染色体上。
    ②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二。若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例______,其中染色体异常植株占：________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (9分) 图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示乌鲁木齐北郊某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月1日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量。

    图2
    (1) 图1中，催化过程③的酶存在于细胞的                    ，物质B表示          。反应过程释放能量主要的去向为                 。
    (2)在水泡处理中，主要进行的是图1中的            (填序号)过程; 如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现           趋势。 
    (3)据图2分析，利用秸秆最合理的方法是          ，从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力          (强于/弱于/等于)厌氧性微生物。 

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