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1926年,美国一位生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况,得到如下数据.
a.这块田共收割玉米约10 000株,质量为6 000kg.通过对玉米植株的化学成分进行分析,计算出其中共含碳2 675kg,折算为葡萄糖6687kg.
b.据他估算,这些玉米在整个生长过程中,通过细胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045kg.
c.1kg葡萄糖储存1.6×107 kJ能量.
d.在整个生长季节,入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012 kJ.
请根据以上数据和所学知识分析回答下列问题.
(1)根据10 000株玉米含碳2 675kg,如何折算为6687kg葡萄糖?请列出式子.
 

(2)玉米合成6687kg葡萄糖,大约需要消耗多少CO2
 
kg?
(3)10 000株玉米共含葡萄糖6687kg,这是10 000株玉米在整个生长过程合成的葡萄糖总量吗?
 
为什么?
 

(4)这块玉米田的太阳能利用率是多少?在农业生产上,可以通过哪些措施提高作物对太阳能的利用率?(要求答出两项).
 

(5)种植在地块边缘处的玉米植株,其长势通常较地块中央的要好,主要原因是什么?
 

(6)人吃100g玉米,一般地能获得(流入人体内)贮存在所食玉米中能量的
 

( 供选择答案:A.10%   B.20%   C.绝大部分   D.全部  )
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生物学中的计算题:根据葡萄糖的化学简式、光合作用和细胞呼吸作用的公式进行相关计算.
解答: 解:(1)根据葡萄糖的化学简式(C6H12O6),列出算式:C:(C6H12O6)=72:180,假设2675kg碳折合成的葡萄糖为X,则列式如下:72:180=2675:x.
(2)根据光合作用的方程式可知合成1mol葡萄糖需要消耗6mol二氧化碳,即二氧化碳与葡萄糖的质量比为(44×6):180=22:15,所以玉米合成6687kg葡萄糖,大约需要消耗的CO2质量为6687×22÷15=9808kg. 
(3)由于能量流动是单向传递、逐级递减,效率为10%~20%,这些玉米在生长过程所合成的葡萄糖中,通过细胞呼吸作用消耗了2045kg,另外还有应该有少量有机物被捕食者和分解者所利用,所以这10000株玉米共含葡萄糖6687kg并不是其在整个生长过程合成的葡萄糖总量.  
(4)这些玉米田的太阳能利用效率=E/E入射=(1.3972×108)÷(8.5×109)=1.64%.在农业生产上,可以通过遗传育种、合理密植、套种、增施有机肥等措施来提高作物对太阳能的利用率.
(5)种植在地块边缘处的玉米植株,其长势通常较地块中央的要好,主要是因为种内斗争相对较弱,CO2的供应比较充足,有效光合面积比较大.
(6)10%~20%是能量传递效率,是指(人同化的能量)/(玉米同化的能量),可此题是人吃下的玉米,这和能量传递效率无关,而与消化吸收能力有关,所以人吃100g玉米,一般地能获得(流入人体内)贮存在所食玉米中能量的绝大部分,故选C.
故答案是:
(1)72:180=2675:x   (或x=(2675×180)÷72 )
(2)9808   
(3)不是,玉米在生长过程所合成的葡萄糖中,通过细胞呼吸作用消耗了2045 kg,另外还有应该有少量有机物被捕食者和分解者所利用
(4)这块玉米田的太阳能利用率大约是1.64%.可以通过遗传育种、合理密植、套种、增施有机肥等措施来提高作物对太阳能的利用率
(5)种内斗争相对较弱,CO2的供应比较充足,有效光合面积比较大
(6)C
点评:本题考查生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个生态系统在群落演替过程中物种丰富度的变化曲线,有关分析正确的是(  )
A、乙曲线可表示弃耕农川的群落演替变化
B、AB段减少的与BC段增加的生物种类相同
C、BC段越长甲生态系统恢复力稳定性就越强
D、甲生态系统基因的多样性高于乙生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质的叙述正确的是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸共有的结构是:
B、蛋白质分子的单体是氨基酸,由氨基和羧基组成
C、吃熟鸡蛋容易消化是因为高温使蛋白质的肽键消失
D、蛋白质分子中的氨基和羧基脱去一分子水叫脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞的问题.
如图1为动物细胞亚显微结构模式图.如图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、b、c表示细胞器.

(1)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是
 

A.结构①:脂质、蛋白质、糖类      
B.结构⑤:核糖核酸、蛋白质
C.结构a:核糖核酸、蛋白质        
D.结构c:脂质、蛋白质、糖类
(2)图1中,具有选择透过性膜的结构有
 
(填编号),各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是
 

(3)下列物质是由如图2所示过程形成的有
 
(多选)
A.抗体      B.唾液淀粉酶      C.呼吸氧化酶      D.胰岛素     E.神经递质
(4)为了研究如图2所示生理过程,一般可采用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2?y).试回答下列有关问题:

(1)图中①代表的生理过程是
 
,图中②代表的能量主要以
 
形式贮存.
(2)该生态系统中生产者固定的总能量是
 
kJ/m2?y.
(3)调查该鱼塘中草鱼的种群密度常采用的方法是
 

(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因
 

(5)为促进生物量的增加,池塘中加入了较多的有机物,一段时间后,池中绿藻爆发,动物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少
 
.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的调节作用,正确的是(  )
①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关
②顶端优势与生长素的二重性有关
③倒地幼苗的茎向上生长,根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关
④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化
⑤芽对生长素的敏感程度高于茎.
A、①③B、①②③
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是一种生物催化剂,它与无机催化剂相比较具有专一性、高效性和反应条件比较温和的特点,图中的曲线是用过氧化氢作实验材料,根据有关实验结果,其中最能说明酶具有高效性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,错误的是(  )
①同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
②低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
③酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存
④酶一定是在核糖体合成的.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将红甜菜根的切片均分成若干组,分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时问,测量各组浸出液的花青素含量,结果如图.以下分析正确的是(  )
A、本实验没有设置对照组,自变量为温度
B、温度高于45℃的浸出液才有花青素
C、与45℃相比,60℃时膜通透性大大增加
D、温度越高运输花青素的载体活动越强

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