A. | 染色体复制一次,细胞分裂一次 | B. | 染色体复制一次,细胞分裂两次 | ||
C. | 染色体复制两次,细胞分裂一次 | D. | 染色体复制两次,细胞分裂两次 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:减数分裂的特点是:染色体复制一次(减数第一次分裂前的间期),细胞连续分裂两次(减数第一次分裂和减数第二次分裂).
故选:B.
点评 本题比较基础,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂的特点,掌握减数分裂不同时期的特点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8:1 | B. | 3:2 | C. | 64:1 | D. | 81:8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程进行的场所不同 | |
B. | ②过程释放的能量一定比①过程多 | |
C. | 在②过程中既有H2O参与反应又有H2O生成 | |
D. | ①②过程是产生的ATP可参与光合作用中暗反应的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一定地区内单位面积内的人口数量 | B. | 一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量 | ||
C. | 一片森林中单位面积内乔木的数量 | D. | 一条江河中单位体积内鱼的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺切除患者需常年注射甲状腺激素,口服无效 | |
B. | 为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内 | |
C. | 用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蚪在短期内发育成小型蛙 | |
D. | 养猪场为使猪快速肥育往往对饲养的猪进行阉割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 他们都运用了单一变量对照的实验原则 | |
B. | 沃泰默设置的实验变量是有无神经 | |
C. | 斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质 | |
D. | 沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞膜的主要成分是蛋白质、脂质和糖类 | |
B. | 细胞膜中的脂质和蛋白质含量的变化与细胞膜的功能有关 | |
C. | 细胞膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越多 | |
D. | 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学组成:组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同 | |
B. | 结构:都具有细胞膜、细胞质、细胞核 | |
C. | 遗传物质:都以DNA或RNA作为遗传物质,且遗传密码子码通用 | |
D. | 能源物质:都以ATP作为直接能源物质 |
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