A. | 提供基因的动物 | B. | 基因组中增加外源基因的动物 | ||
C. | 能产生蛋白质的动物 | D. | 能表达基因信息的动物 |
分析 基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.转基因动物是指利用基因工程技术改变基因组成的动物,即基因组中增加外源基因的动物.
解答 解:A、转基因动物是接受目的基因的动物,而不是提供基因的动物,A错误;
B、把供体的特定基因导入受体的基因组,使受体动物含有供体的基因,这样的受体动物就是转基因动物,B正确;
C、供体细胞内也有蛋白质基因,也可以产生蛋白质,C错误;
D、供体和受体都具有相关基因,都能表达基因信息,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的应用,解题的关键是理解转基因动物体内含有外源基因.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质等大分子物质以丙方式进行跨膜运输 | |
B. | 甲和乙两种方式都属于被动运输 | |
C. | 物质以丙方式进入细胞的过程可释放能量 | |
D. | 氧及K+离子等以甲方式进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸产生的乳酸与碳酸氢钠反应 | |
B. | 血浆蛋白的合成 | |
C. | 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 | |
D. | 血红蛋白与氧气结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生新的基因 | B. | 产生的变异均对生物不利 | ||
C. | 产生可遗传的变异 | D. | 改变基因中的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AABB | B. | AABb | C. | AaBb | D. | AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是
A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接关系
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