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7.在下列关于遗传学科学史的实验中,研究方法错误的是(  )
A.摩尔根用白眼果蝇做的研究实验--类比推理法
B.噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
C.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法
D.DNA双螺旋结构的研究--模型建构法

分析 放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程;
萨顿通过实验观察和推理提出假说:基因在染色体上用的是类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法;
孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;
沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法.

解答 解:A、摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法,A错误;
B、噬菌体侵染细菌的实验中用到了同位素标记法,B正确;
C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;C正确;
D、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法,D正确.
故选:A.

点评 本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记课本实验所利用的原理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图,下列有关描述正确的是( )

A.

如图表示植物细胞有丝分裂中期

B.

如图表示植物细胞分裂的某个阶段

C.

如图表示细胞周期,甲→甲是一个细胞周期

D.

如图细胞中含有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.研究人员发现有一种非编码RNA在小鼠胚胎干细胞非常丰富.这种RNA起到重要调控作用,当其含量低于正常水平时,小鼠胚胎干细胞无法正常分化.关于该非编码RNA,下列相关叙述正确的是(  )
A.在所有细胞含量都高B.翻译为蛋白质起作用
C.一定在细胞核中形成D.参与干细胞分化过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物科学史有关实验的叙述,正确的是(  )
A.卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程
B.温特实验表明了植物具有向光性
C.肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果
D.孟德尔提出遗传因子的概念并证实了其传递规律和化学本质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态.下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生
B.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低
C.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜
D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.2007年5月,在无锡太湖蓝藻水华引起了自来水危机事件,进一步凸显我国湖泊富营养化的严峻局面.科学家从分析太湖富营养化发生、发展,蓝藻水华爆发的原因和机制入手,提出湖泊富营养化治理和蓝藻水华控制的途径和措施.
(1)从生态系统的成分上看,蓝藻属于生产者,水华主要是因为蓝藻数量过多,导致的一系列的生态危机.分析蓝藻大爆发的原因主要是太湖中N、P含量丰富及光照、温度适宜.
(2)为了研究太湖中鲌鱼和鲚鱼渔获量的变化,进行了数据的调查统计(如图).
①由图可知,在1995年的水华之后,太湖中鲌鱼的捕获量相对低,说明此时湖中鲌鱼的数量较少.
②1995年后,太湖中鲚鱼的数量相对较多,请推测鲌鱼和鲚鱼的关系应该是捕食.鲚鱼数量的变化,最终导致以蓝藻等为食的浮游动物数量减少,这也是导致蓝藻数量未得到有效控制的原因之一.请将本题中各生物之间的关系用一条食物链表示出来蓝藻→浮游动物→鲚鱼→鲌鱼.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)写出图中含有三个营养级的食物链A→D→E(用字母表示).
(2)图中A表示生产者.
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动.
(4)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则生产者每小时实际产生的O2量为64mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需要质量分数为8%的盐酸,下列有关盐酸的作用的叙述,错误的是(  )
A.增大细胞膜的通透性B.加速染色剂进入细胞
C.调节染色液的pHD.加速染色质中的DNA和蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在人体内环境中可以发生的生理过程是(  )
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B.血浆蛋白和血红蛋白的合成
C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
D.血红蛋白与氧气结合

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