育种是一种通过创造遗传变异.改良遗传特性.以培育优良动植物新品种的技术．回答下列与育种相关的问题:(1)原理涉及基因重组的育种方法有杂交育种.基因工程技术育种．(2)单倍体育种包括花药离体培养.人工诱导染色体数目加倍以及筛选出目标植株.过程中常要用到的化学试剂是秋水仙素．右图是利用多倍体育种方法培育无子西瓜的实验流程.三� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．育种是一种通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术．回答下列与育种相关的问题：
（1）原理涉及基因重组的育种方法有杂交育种、基因工程技术育种．

（2）单倍体育种包括花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍以及筛选出目标植株，过程中常要用到的化学试剂是秋水仙素．右图是利用多倍体育种方法培育无子西瓜的实验流程，三倍体植株一般不能（填“能”或“不能”）产生正常配子；在自然状态下，能（填“能”或“不能”）结出无子西瓜．
（3）育种在蛋鸡养殖方面也有用处，已知鸡（性别决定类型为ZW型，ZZ为雄鸡、ZW为雌鸡）的羽毛芦花（B）与非芦花（b）是一对相对性状，该对基因位于Z染色体上．养殖场在育鸡苗时，应选择合适的“母鸡”与“公鸡”交配，然后选择非芦花（填“芦花”或“非芦花”）鸡苗即可．

分析 1、分析题图：图示为三倍体无籽西瓜培育流程：（1）秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗得四倍体植株
（2）用二倍体西瓜的花粉，给四倍体西瓜进行人工受粉
（3）在四倍体植株上获得三倍体西瓜的种子，并种下后得三倍体植株．
（4）对三倍体植株用二倍体的花粉进行刺激，得三倍体无子西瓜．
2、四种育种方法：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答解：（1）杂交育种和采用基因工程技术育种的原理都是基因重组．
（2）单倍体育种包括花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍以及筛选出目标植株；人工诱导染色体数目加倍时，常用秋水仙素处理幼苗，目的是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍；图示是利用多倍体育种方法培育无子西瓜的实验流程，三倍体植株减数分裂时，由于联会发生紊乱，因此一般不能产生正常配子；在自然状态下，三倍体植株能结出无子西瓜．
（3）养殖场在育鸡苗时，应选择芦花母鸡（Z^BW）与非芦花公鸡（Z^bZ^b）交配，后代母鸡均为非芦花鸡（Z^bW），公鸡均为芦花鸡（Z^BZ^b），因此从中选择非芦花鸡苗即可．
故答案为：
（1）杂交育种和基因工程技术育种
（2）花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍秋水仙素多倍体不能能
（3）非芦花

点评本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见的育种方法，重点掌握各种育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

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10．

如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据图回答：
Ⅰ若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长．
（1）实验中除获得杂种细胞外，还有基因型为rrHH、RRhh的融合细胞
（2）请设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞：在大于800勒克斯的光照下培养，收集分化的细胞团．
（3）将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是植物细胞具有全能性．
Ⅱ．若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体，A为人B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤细胞（染色体组成为2A+XX=40）
（4）用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的识别作用特性．
（5）A细胞来自于人B淋巴细胞，杂种细胞C共有4个染色体组．
（7）杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用液体培养基（物理状态），培养基中除了添加必要的营养物质为还需加入血清或血浆．

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11．关于下列四图的叙述中，错误的是（　　）

	A．	甲图核酸中共有5种不同的核苷酸
	B．	乙图所示的化合物中含有糖类物质
	C．	组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
	D．	丁所示的物质肯定不是淀粉和糖原

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

8．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产生热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器，同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温．

A．

①②③

B．

①②④

C．

②③⑤

D．

③④⑤

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．

如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子．请据图回答下列有关人体免疫的问题：
（1）人体免疫器官包括胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结等（答出两个）．
（2）图中细胞①可以吞噬多种病原体，这一免疫过程属于非特异性免疫．
（3）图中②和④的名称分别是B细胞和记忆T细胞；⑧和⑨分别表示抗体和淋巴因子．
（4）初次免疫后，人体内已存在相应的记忆细胞．当再次遇到相同的病原体时．记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞．浆细胞产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启细胞免疫途径．

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2．下列关于核酸的叙述，正确的是（　　）

	A．	DNA主要分布在细胞质中，RNA主要分布在细胞核中
	B．	细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA
	C．	核苷酸分子种类的多样性，决定了核酸的多样性
	D．	少数RNA具有催化的功能，能显著降低化学反应的活化能

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如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）