下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：
（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①；③；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是 。
（2）甲种群在c点处的年龄组成类型是，a～b段种群数量下降的原因① ；② 。
（3）若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以 的形式存在，通过转化为 而进入生物群落。
科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素
A．种类差异很大，含量大体相同
B．种类和含量差异都很大
C．种类和含量都是大体相同的
D．种类大体相同，含量差异很大
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下部
C．尖端、尖端下部、尖端下部 D．尖端、尖端下部、尖端
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示，图中
“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是
A．甲、乙之间具有拮抗作用 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
C．甲最可能代表脱落酸 D．甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物发生向光性的原因是（ ）
A．光能加速生长素的合成 B．单侧光影响生长素的分布
C．光加速了植物的光合作用 D．光破坏了细胞的生理活动
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是（ ）
①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒
②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系
③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力
④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（ ）
A．a中肯定含有S元素
B．多肽中b的数目等于c的数目
C．①过程形成多肽的方式是脱水缩合
D．蛋白质功能的多样性决定结构的多样性
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科目：高中生物 来源：2016届山西省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物，又非能源物质和结构物质，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息．下列关于不同信号分子的描述，正确的是（ ）
A．生物体内的信号分子都应含碳元素，原因是信号分子都是有机物
B．细胞间进行信息传递的信号分子，对应的受体可能位于细胞膜上
C．同一信号分子最终发挥的作用是相同的，比如甲状腺激素能促进细胞的代谢
D．酶也应属于信号分子，该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个基本单位构成的化合物。以下说法不正确的是（ ）
A．若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是油脂
B．若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用95%的乙醇提取
C．乙图中若基本单位是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D．乙图中若基本单位是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种
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