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下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题:

(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:①;③;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是,a~b段种群数量下降的原因① ;②

(3)若图3中的生产者有5000kg,按能量流动最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以 的形式存在,通过转化为 而进入生物群落。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

牛通过吃草从草中获得化合物和元素,那么,牛和草体内的各种化学元素

A.种类差异很大,含量大体相同

B.种类和含量差异都很大

C.种类和含量都是大体相同的

D.种类大体相同,含量差异很大

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是( )

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下部

C.尖端、尖端下部、尖端下部 D.尖端、尖端下部、尖端

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是

A.甲、乙之间具有拮抗作用 B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

C.甲最可能代表脱落酸 D.甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物发生向光性的原因是( )

A.光能加速生长素的合成 B.单侧光影响生长素的分布

C.光加速了植物的光合作用 D.光破坏了细胞的生理活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述正确的是( )

①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒

②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系

③HIV攻击T细胞,这不会影响人体体液免疫能力

④艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是( )

A.a中肯定含有S元素

B.多肽中b的数目等于c的数目

C.①过程形成多肽的方式是脱水缩合

D.蛋白质功能的多样性决定结构的多样性

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息.下列关于不同信号分子的描述,正确的是( )

A.生物体内的信号分子都应含碳元素,原因是信号分子都是有机物

B.细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上

C.同一信号分子最终发挥的作用是相同的,比如甲状腺激素能促进细胞的代谢

D.酶也应属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个基本单位构成的化合物。以下说法不正确的是( )

A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是油脂

B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用95%的乙醇提取

C.乙图中若基本单位是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个

D.乙图中若基本单位是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种

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