【题目】某自花传粉的植物，染色体数为6条，花的颜色由两对等位基因控制，A基因能控制灰色素（H1）的合成，B基因能控制灰色素（H2）的合成，两种灰色素同时存在时能生成黑色素（图1）。该植物的宽叶和窄叶由一对等位基因（D和d）控制，宽叶对窄叶是显性。研究发现等位基因A和a、D 和d分别位于1、2号染色体上（图2）。不考虑交叉互换和基因突变，请回答：
（1）做人工杂交实验时，为保证花粉来自父本，需要在自花传粉前对母本_____________。
（2）现有两株灰色花的植株做亲本，杂交后代都是黑色花，那么两个亲本的基因型分别是____________和_____________。
（3）为确定等位基因B和b的位置，可以选择表现型为黑花宽叶和白花窄叶纯合亲本杂交获得F1，F1自交得F2，统计F2的表现型及比例。
①若F2的表现型的比例为9:3:3:1，请标出等位基因B和b在染色体上的位置。__________。
②若F2的表现型的比例为27：18：9:6:3:1，请标出等位基因B和b在染色体上的位置。________。
【答案】 人工去雄 AAbb aaBB 
【解析】
据题文和图示分析可知：该题考查学生对基因的自由组合定律、基因的连锁和交换定律等相关知识的理解和掌握情况，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(1) 做人工杂交实验时，需要在自花传粉前、花未成熟时对母本进行人工去雄，以保证花粉来自父本。
(2) 已知A基因能控制灰色素（H1）的合成，B基因能控制灰色素（H2）的合成，两种灰色素同时存在时能生成黑色素，据此推知，两株灰色花的植株做亲本，若杂交后代都是黑色花（A_B_），则这两个亲本的基因型分别是AAbb和 aaBB。
(3)依题意可知：黑花宽叶（AABBDD）和白花窄叶（aabbdd）纯合亲本杂交，F1的基因型为AaBbDd。
①若等位基因B和b位于1号染色体上，且A和B连锁、a和b连锁，则F1产生的配子种类及其比例为ABD∶ABd∶abD∶abd＝1∶1∶1∶1，F1自交所得F2的表现型及比例黑花宽叶（9A_B_D_）∶黑花窄叶（3A_B_dd _）∶白花宽叶（3aabbD_）∶白花窄叶（1aabbdd）＝9∶3∶3∶1。若等位基因B和b位于2号染色体上，且B和D连锁、b和d连锁，则F1产生的配子种类及其比例为ABD∶aBD∶Abd∶abd＝1∶1∶1∶1，F1自交所得F2的表现型及比例黑花宽叶（9A_B_D_）∶灰花宽叶（3aaB_D_）∶灰花窄叶（3A_bbdd）∶白花窄叶（1aabbdd）＝9∶3∶3∶1。
②若等位基因B和b位于3号染色体上，则3对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1自交所得F2的表现型及比例黑花宽叶（27A_B_D_）∶灰花宽叶（9A_bb_D_＋9aaB_D_）∶黑花窄叶（9A_B_dd _）∶灰花窄叶（3A_bbdd＋3aaB_dd）∶白花宽叶（3aabbD_）∶白花窄叶（1aabbdd）＝27∶18∶9∶6∶3∶1。
小学教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程。图中I至IV过程代表细胞的生命现象。细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是
A. 细胞2与正常肝细胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
B. 细胞1所有酶活性都降低，细胞2和细胞1的遗传物质相同
C. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞的全能型
D. 效应T细胞作用与细胞1和细胞2使其死亡，此过程不属于细胞凋亡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是
A. 下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激
B. 甲状腺激素可以提高细胞的新陈代谢，增加产热，维持体温
C. 寒冷剌激下，激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节
D. 垂体是人体调节内分泌活动的枢纽
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】神经-体液-免疫调节网络是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是
A. 激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子
B. 在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
C. 神经调节的基本方式是反射弧
D. 只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1是横放的洋葱根尖结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图2表示一段时间后根尖的生长状况。据图回答下列问题：
（1）根尖中生长素在A与B之间的运输方向是_________，这种运输方式属于_________（填“主动运输”或“被动运输”）。
（2）为了探究图2中D侧生长速度快于E侧主要是由于细胞体积的增大还是由于细胞数目的增多，可将此处制成临时装片进行对比观察。
①将制好的临时装片置于显微镜下观察，无论使用低倍显微镜还是高倍显微镜都不能找到处于分裂期的细胞，原因是____________________________________。
②若两侧细胞的大小基本相同，则弯曲生长主要是由于____________；若____________，则弯曲生长主要是由于____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中，一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化，绘制了下图，下列说法不正确的是
A. 随时间的推移物种①逐渐消失，该群落的物种丰富度逐渐降低
B. 弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替
C. 三个物种的种间关系为竞争，同时体现出该群落具有垂直结构
D. 图中b-c段，物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液。图2中⑤⑥表示结构，cf表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3是一种血糖调控模式，已知I型糖尿病患者胰岛素分泌不足。据图分析回答问题：
（1）若图1中②为肾脏细胞，则b处的尿素浓度_______a处，③④在成分上的主要差别是__________。
（2）某同学观看恐怖影片，受到惊吓，此时图2中下丘脑的_______兴奋，引起⑤分泌物质c增多，最终引起e分泌增加，在此过程中e的作用是_________；此外，通过________调节，体内的_____(激素）也会分泌增加，导致短时间内出冷汗。
（3）图3中A表示葡萄糖，当人体饥饿时，通过途径⑦作用于胰腺的___________细胞，该细胞所分泌的激素通过途径⑧促进_____________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者不能正常进行的过程是______(填数字）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。
(1)图1中属于免疫活性物质的有________。（用字母表示）
(2)图1中能特异性识别抗原的细胞有________________________。（用字母表示）
(3)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________(填字母)能________________，增强机体的免疫力。器官移植时，使用免疫抑制剂（如类固醇）可以使图1中________(填字母)的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是
A. 第1末，甲乙两种群的增长速率不一定相等
B. 第2年末，乙种群数量不一定大于甲
C. 第3年末，乙种群数量达到了最大值
D. 这4年中，甲种群每年增加的数量是相等的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com