科目：高中生物 来源：2017届广西高三5月份考前模拟适应性联合考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确是
A. 食物链越长，能量传递效率越高
B. 大力植树造林可以从根本上解决温室效应
C. 引进外来物种是增加生物多样性的重要手段
D. 人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此完成下列要求。
（1）开白花的报春花植株的基因型可能有________种，开黄花的基因型为________________。
（2）现有甲（AABB）、乙（aaBB）和丙（aabb）三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
①选择________________两个品种进行杂交，得到F1种子；
②F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；
③F2种子种下得F2植株, F2自交，然后选择开黄花植株的种子留种；
④重复步骤③若干代，直到后代不出现________________为止。
（3）上述步骤中：F2种子共有_____种基因型，F2植株中，开黄花的的纯合植株占____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是 ( )。
①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P伺时存在时开紫花，两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花:白花＝9:7，下列分析错误的是（ ）
A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP
B．F1测交结果是紫花与白花的比例为1:1
C．F2紫花中纯合子的比例为1/9
D．F2中白花的基因型有5种
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在自然界中，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞（如卵细胞）单独发育而来，如蜜蜂中的雄蜂。现有一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型为（ ）
A．aaBb×Ab B．AaBb×Ab C．AAbb×aB D．AaBb×ab
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了
①等位基因的分离
②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届云南省昆明市高三5月复习适应性检测理综试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题
“生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一。根据这一观点和生态学知识，下列说法错误的是
A. 喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理
B. 发生在裸岩上的初生演替一定是生物与环境相互作用的结果
C. 某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
D. 森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是（ ）
A. 2种，1∶1 B. 4种，1∶1∶1∶1
C. 2种，3∶1 D. 4种，9∶3∶3∶1
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
