科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 土壤处理 | 土壤湿度控制 | 温度(℃) |
甲 | 灭菌 | 湿润 | 20 |
乙 | 不灭菌 | 湿润 | 20 |
丙 | 不灭菌 | 湿润 | 5 |
丁 | 不灭菌 | 不湿润 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到④的育种过程依据的主要原理的基因突变 |
B、秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍 |
C、⑥和⑨植株的染色体数目不相同 |
D、由③到⑨过程称为花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图处于减数分裂第一次分裂时期,含有2个四分体 |
B、乙图含有4条染色单体,有一对同源染色体 |
C、丙图含有4条染色体,8条染色单体 |
D、丁图处于减数第二次分裂时期,无同源染色体存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 |
B、能产生3的细胞一定能产生1 |
C、能产生4的细胞一定能产生3 |
D、物质1都是由专门器官产生的 |
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