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ATP是生命活动中直接能源物质,下列有关ATP的说法正确的是

A.物质跨膜运输时,细胞内进行旺盛的ATP和ADP的相互转化
B.光合作用暗反应合成有机物所需的能量完全由光反应产生的ATP提供
C.肌肉细胞中大量线粒体组成肌质体,有利于储存大量ATP为运动供能
D.ATP中的化学能在一些细胞中可来自光能,在另一些细胞中可再转化为光能

D

解析试题分析:物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输,自由扩散、协助扩散不消耗能量,A错误;光合作用暗反应合成有机物所需的能量由光反应产生的ATP与[H]提供,B错误;细胞中ATP含量少,但转化迅速,C错误;光合作用过程中合成的ATP中的化学能来自光能,ATP中的化学能可再转化为光能,如荧火虫的发光细胞,D正确。
考点:本题考查ATP来源与作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是

A.在形成配子时都发生同源染色体上的等位基因分离
B.两对或两对以上的基因传递中都遵循自由组合定律
C.在生物的性状遗传中,两个定律可以同时发生作用
D.揭示的都是真核生物细胞核中遗传物质的传递规律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化
C.图中B表示地理隔离,它是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级越高,获得的能量越少。下列解释错误的是

A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D.能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是

A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
D.兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是(  )
A.3∶1    B.5∶1    C.8∶1    D.9∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2∶1,则不能存活类型的基因型可能是(    )

A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

A.A处上升,B处下降         B.A.B两处都下降
C.A处下降,B处上升         D.A.B两处都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生物遗传育种的过程中,能产生新基因的是(  )

A.用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株

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