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    降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低，半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图。

    在此过程中发现，合成较长的核苷酸单链易产生缺失碱基的现象。分析回答下列问题：
    (1)Klenow酶是一种________酶，合成的双链DNA有________个碱基对。
    (2)获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点—G↓AATTC—)和BamHⅠ(识别序列和切割位点—G↓GATCC—)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中，筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证。
    ①大肠杆菌是理想的受体细胞，这是因为它_______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________。
    ②设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是_______________________________________________________________________________
    _____________________________________________________。
    ③要进行重组质粒的鉴定和选择，需要大肠杆菌质粒中含有________。
    (3)经DNA测序表明，最初获得的多个重组质粒，均未发现完全正确的基因序列，最可能的原因是
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________。
    (4)上述制备该新型降钙素，运用的现代生物工程技术是________。


    (1)DNA聚合酶　126
    (2)①繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少　
    ②保证目的基因和载体定向连接(或防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接)③标记基因
    (3)合成的核苷酸单链仍较长，产生缺失碱基的现象
    (4)蛋白质工程

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图

    （1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为       。阶段Ⅰ的吸水方式主要是--------------。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是         。
    （2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的       解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是       分布不均，使根的近地侧生长受到       。
    （3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为           。
    （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为           、           。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过           提高光合作用强度以增加产量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (9分)下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：

    (1)A液为________，B液为________，C液为________，如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”，其主要原因是图中   __ 处液体增多所致。
    (2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_______。
    (3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致________病的发生。
    （4）A液中的氧气进入胰腺细胞中参与有氧呼吸至少经过   层膜。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的部分示意图（单位kJ/m2?a）。据图回答：

    （1）图甲中A和B的种间关系是         。
    （2）图乙中，属于消费者的有              （用字母表示）；流入该生态系统的总能量为___________ kJ/m2?a。
    （3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是        。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有
                               能力。
    （4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′F′表示远地侧).请回答下列问题：

    (1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：________________________________________________________________________.
    (2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因______________.
    (3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是______________.
    (4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为__________________，所选的植物必须是________________________，设计该类实验的基本原则是_____________________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    部位
    		激素的相对浓度
    生长素
    		赤霉素
    		细胞分裂素
    		脱落酸
    茎尖
    		+++
    		+++
    		+++
    		-
    幼叶
    		+++
    		+++
    		-
    		-
    伸长茎
    		++
    		++
    		-
    		-
    侧芽
    		+
    		+
    		-
    		-
    成熟叶
    		+
    		+
    		-
    		+++
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
     
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类植物激素，其名称是              ，该激素的主要作用是                          。
    （2）从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的             ，从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的             ，从而促进植物的生长。
    （3）通过进一步的研究得知，细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。为了证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，科学家设计了以下实验，请你完善相关步骤，并分析实验结果。
    ①实验原理：因叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点，因此，可通过用
                   来处理新鲜的离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
    ②实验步骤：
    第一步：选取同种植物、                      的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
    第二步：______________________________________，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。
    第三步：                          甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。
    ③实验结果预测：____________________________________________________。
    ④实验结论：________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （20分）下图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能。请据图回答：

    （1）图中E含有的基本元素有_____________，A是___________________。
    （2）图中F主要为_______________，这时B是_____________，B有________种。
    （3）图中G在植物体内主要是______________，在动物体内主要是____________。
    （4）图中H是________________ 。
    （5）仅有E、F两种物质构成的生物是_________________。
    （6）由C构成，只能作为植物细胞的结构物质而不能提供能量的物质是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

    组别
    		材料
    		实验条件
    		观察内容
    A
    		浸泡过的花生种子
    		清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精
    		细胞中着色的小颗粒
    B
    		人的口腔上皮细胞
    		X染液
    		线粒体
    C
    		菠菜叶
    		清水
    		叶绿体
    D
    		紫色洋葱鳞片叶外表皮
    		0.3g/mL蔗糖溶液
    		质壁分离
     
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。分析回答：
    （1）A组实验的目的是            ，50%酒精的作用是           
    （2）B组实验的X染液是           ，显微镜下看到的线粒体呈           色。
    （3）在C组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是                
    （4）D组实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是                             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (7分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。

    组别
    		处理
    		培养温度
    		SOD活性[U/(g·min)]
    1
    		蒸馏水浇灌
    		25℃
    		7.3
    2
    		①
    		②
    		9.4
    3
    		0.5 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		10.3
    4
    		1.0 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		11.6
    5
    		1.5 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		13.6
    6
    		2.0 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		8.5
    7
    		2.5 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		7.9
    8
    		3.0 nmol/L水杨酸浇灌
    		5℃
    		6.5
    超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤和结果如下表所示：
    （1）表中①是                  ，②是            。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是                                          。
    （2）本实验需要控制的无关变量有               、               。
    （3）组别1和2对照可得的结论是：                           ，水稻幼苗自身可增强抗冷性。在5℃的环境下，2.0 nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是          （填“增强”或“减弱”）。

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