分析 1、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的13,是DNA(基因)中碱基数目的16,即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:由题意知,控制合成该蛋白质的基因中的碱基对是X,碱基个数是2X,则该基因控制合成的蛋白质的氨基酸数是2X÷6=$\frac{X}{3}$;该蛋白质的肽链数是a,因此脱去的水分子数是$\frac{X}{3}$-a,如果氨基酸的平均分子量为Y,则该蛋白质的分子量约为$\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}$-a).
故答案:
$\frac{X}{3}$ $\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}$-a)
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译的知识,考生识记氨基酸脱水缩合及遗传信息转录和翻译的过程、掌握两过程中的相关计算、并运用其中的延伸规律是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏姜堰溱潼中学高二上学期第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
人体中占体液总量百分比最大的是( )
A.细胞内液 B.细胞外液
C.血液 D.淋巴液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法,证实了基因在染色体上 | |
B. | 鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源 | |
C. | 格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜将生命物质与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定 | |
B. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 | |
C. | 细胞膜通过蛋白质严格控制物质进出细胞 | |
D. | 细胞膜的主要成分脂质和蛋白质的种类及数量,在各类细胞中差异不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和⑤中的水均来自②、③ | |
B. | 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 | |
C. | 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而血糖的浓度相反 | |
D. | 若③为组织细胞,物质交换过程为①→②→③→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体和线粒体在细胞中的分布,不需要漂洗或冲洗 | |
B. | 可通过对比实验的方法探究酵母菌的呼吸方式 | |
C. | 低温处理洋葱根尖细胞有丝分裂装片,可诱导细胞染色体数目加倍 | |
D. | 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞b和g的表面均有抗原-MHC复合体 | |
B. | 细胞b、c、d、e都是具有免疫功能的淋巴细胞 | |
C. | 细胞e能识别并消灭细胞g中的病原体 | |
D. | 细胞c内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→氨基酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏姜堰溱潼中学高二上学期第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
稳态的生理意义是()
A.使体温维持相对恒定
B.使体液的PH保持相对稳定
C.使内环境的渗透压处于相对平衡
D.是机体进行正常生命活动的必要条件
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化过程中各种细胞的遗传物质没有改变,但导致细胞的形态和功能各不相同 | |
B. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的 | |
C. | 细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中 | |
D. | 细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞和细胞核的体积不断增大 |
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