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    【题目】某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物（ ）

    A. 根细胞吸水困难，甚至失水 B. 根细胞呼吸停止

    C. 根部受到细菌感染 D. 根细胞膜上的载体受到破坏

    【答案】A

    【解析】由题意可知，由于培养液的浓度过高，根细胞吸水困难，甚至失水，从而导致植物萎蔫，A项正确；根细胞呼吸停止，说明细胞死亡，与题意不符，B项错误；根部受到细菌感染，与题意不符，C项错误；根细胞膜上的载体与水分吸收无关，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关碳链的叙述中正确的是

    A. 磷脂、固醇都是小分子物质,故脂质不是以碳链为基本骨架的

    B. 蛋白质分子的肽链是以氨基酸为基本单位的碳骨架构成的

    C. 核酸分子是以脱氧核苷酸为基本单位的碳骨架构成的长链

    D. 多糖中只有植物类多糖是以单糖为基本单位的碳骨架构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是

    A. 培育无子西瓜是利用单倍体育种原理

    B. “抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理

    C. “太空椒”的获得主要利用了基因突变原理

    D. 培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：
    （1）从图1分析，如果物质a为O2 ， 它在细胞器甲的（场所）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是 ． H2O 在结构乙的产生部位是 ．
    （2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为（mg/cm2h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm2h）（用图中字母表示）．
    （3）从图2分析，恒定在上述℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液与内环境的说法不正确的是 （ ）

    A. 体液的成分主要是水，不含蛋白质

    B. 内环境包括血液、组织液和淋巴三部分

    C. 细胞质基质不是体液的一部分

    D. 内环境的理化性质是恒定不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式和时期是_____________，它属于图2中类型_______的细胞。

    （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是_________。

    （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_________。

    （4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有___________________。

    （5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 ________________

    （6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是______，理由是__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程．图中ad表示相关过程．下列叙述正确的是（　　）
    A.真核细胞中，过程a、b、c发生的场所和所需酶的种类完全相同
    B.与过程a相比，b、d中特有的碱基配对方式分别是“U﹣A”和“A﹣U”
    C.根据中心法则，不同生物的相同基因表达出相同的蛋白质，从而决定相同的性状
    D.逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为d→a→b→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是（　　）
    A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都不需要设置对照实验
    B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
    C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
    D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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