【题目】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
(1)据系谱图推测，该性状为___________(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是___________________(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是___________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是_________(填个体编号)。
(4)若控制该性状的基因仅位于常染色体上，Ⅲ2和Ⅲ4所生的山羊为该性状的概率是_______；如果不是该性状，杂合子的概率是__________。
【答案】隐性 Ⅲ3、Ⅲ4 Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4 Ⅲ2 1/6 1/2
【解析】
由系谱图可知，Ⅱ2和Ⅱ1均不是深色，但其后代Ⅲ1为深色，表明深色为隐性性状。
(1)Ⅱ2和Ⅱ1均不是深色，但其后代Ⅲ1为深色，故该性状为隐性性状。
(2)若控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，由于Ⅲ3的性染色体为ＸＸ，故其不可能为该性状的表现者。
(3)若控制该性状的基因为a，仅位于X染色体上，则Ⅰ1、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型均为XaY，Ⅲ3的基因型为XaXa，Ⅱ1和Ⅲ4的基因型为XAY，则Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4的基因型均为XAXa，均是杂合子。由于Ⅱ1的基因型为XAY，Ⅱ2的基因型为XAXa，故Ⅲ2的基因型及概率为1/2XAXA和1/2XAXa，因此其可能是杂合子。
(4)若控制该性状的基因为a，仅位于常染色体上，Ⅲ1的基因型为aa，则Ⅱ2和Ⅱ1的基因型均为Aa，故Ⅲ2的基因型及概率为1/3AA和2/3Aa。Ⅱ3和Ⅲ3的基因型为aa，则Ⅱ4的基因型为Aa，故Ⅲ4的基因型为Aa。故Ⅲ2和Ⅲ4所生的山羊为该性状的概率是2/3×1/4＝1/6，如果不是该性状，杂合子的概率是1-(1/3×1/2+2/3×1/4)-1/6=1/2。
单元加期末复习先锋大考卷系列答案
出彩同步大试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：
（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经__________方法培育而成，还可用植物细胞工程中____________方法进行培育。
（2）杂交后代①染色体组的组成为_____________，属于______倍体。进行减数分裂时形成________个四分体，体细胞中含有________条染色体。
（3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体_________。
（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异为______________。
（5）可以通过___________的方法使题中“含抗病基因的小麦”后代性状在短时间内稳定下来。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列示意图分别表示某个基因型为AaBb的动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答下列问题：
（1）图1中a、b、c柱分别表示的是__________的数量，图1所示四个时期所对应的细胞中都不存在同源染色体的是__________，Ⅲ的数量关系对应于图2中__________。
（2）对该生物体细胞内的两对等位基因进行荧光标记，观察其减数分裂过程，在减数第二次分裂后期可观察到__________个荧光点。图2中乙细胞分裂结束后，所产生的生殖细胞的基因型为__________。细胞分裂中A和A分开可能对应图1__________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）时期。
（3）据所掌握生物学知识判断，以下哪些细胞中可以含有两条X染色体______
①精细胞 ②卵原细胞 ③初级精母细胞 ④初级卵母细胞 ⑤次级精母细胞
⑥次级卵母细胞 ⑦造血干细胞
（4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关叙述正确的是（ ）
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.5号和9号个体的基因型相同
C.7号与8号再生一个正常女孩的概率是5/12
D.通过对该家系进行调查可以获得该病的发病率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为特异性免疫发生过程的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. ②既可以参与特异性免疫过程，也可以参与非特异性免疫过程
B. 相同抗原再次侵入机体时可以作用于⑤引起特异性免疫反应
C. 先天胸腺发育不良的个体会丧失一切免疫功能
D. HIV侵入人体后，主要攻击③，使人体免疫系统遭到破坏
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是
A. 不放药物时，刺激B处，观察现象
B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象
C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象
D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究人员将3H标记的亮氨酸注射到浆细胞中，以研究分泌蛋白形成和分泌的过程。亮氨酸的结构式如下图所示。回答下列问题
(1)用作原料的亮氨酸，若只有图中①号位的H被标记时，_________(填“能”或“不能”)达到追踪蛋白质的目的，原因是_________。
(2)要检测不同细胞器的放射性强度，可以用_________法将这些细胞器分离出来，在分离出来的各种细胞器中，首先出现放射性的是_________。
(3)在分泌蛋白形成和分泌的过程中，膜面积先增加后下降的细胞器是_________，该细胞器在分泌蛋白形成和分泌过程中所起的作用是_________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com