精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、蔗糖和蔗糖酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂和斐林试剂将它们鉴定出来.
(1)用
 
试剂可将上述4种溶液区分为两组,其中发生紫色反应的一组是
 
 
,不发生紫色反应的一组可以用
 
来区分.
(2)区分发生紫色反应的一组溶液:
①将发生紫色反应的两种溶液分别取2mL加入2支试管,然后分别加入
 
,摇匀,静置10min;
②用斐林试剂分别处理上述两种混合溶液,观察现象;
③分析结果:观察到有
 
出现的试管中是蔗糖酶溶液;无此现象的试管中是稀蛋清溶液.
考点:检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:分析题干:(1)由于稀蛋清和蔗糖酶的化学本质都是蛋白质,蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,而葡萄糖和淀粉不与双缩脲试剂反应,所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组;(2)葡萄糖属于还原糖,可与斐林试剂作用产生砖红色沉淀,而淀粉不能,所以可用斐林试剂将淀粉与葡萄糖分开;(3)而稀蛋清不能与斐林试剂产生砖红色沉淀,而蔗糖酶将蔗糖水解后产生的还原糖可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀.
解答: 解:(1)稀蛋清或蔗糖酶的化学本质都是蛋白质,而蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应,所以发生紫色反应的是稀蛋清或蔗糖酶.不发生紫色反应的是葡萄糖和蔗糖,葡萄糖是还原糖,与斐林试剂产生砖红色沉淀.所以能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是葡萄糖,没有砖红色沉淀产生的是蔗糖.
(2)①蔗糖可被蔗糖酶分解形成还原糖,还原糖可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀.
③稀蛋清不能与斐林试剂产生砖红色沉淀,而蔗糖酶将蔗糖水解后产生的还原糖可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀.
故答案为:
(1)双缩脲试剂   稀蛋清   蔗糖酶  斐林试剂
(2)①蔗糖  ③砖红色沉淀
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物不同细胞分裂阶段的图象,请据图回答:

(1)A图象所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期
 

(2)表示初级精母细胞的有
 
,表示次级精母细胞的有
 

(3)图A中的细胞有
 
条染色体,
 
条染色单体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

-个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体,则洋葱体细胞中来自父方的染色体数和同源染色体的对数分别是(  )
A、16和16B、32和16
C、8和16D、8和8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学术语“统一性”和“差异性”的叙述正确的是(  )
A、地壳和活细胞中含量最多的元素都是O,由此说明生物界与非生物界具有统一性
B、细胞学说揭示了真核细胞与原核细胞之间具有差异性
C、原核细胞和真核细胞都有相似的细胞膜、细胞质、细胞核,这体现了两者的统一性
D、所有生物的生命活动都离不开细胞,这体现了生物界的统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞内都含有的糖类物质是(  )
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麦芽糖D、乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法,正确的是(  )
A、细胞是所有生物结构与功能的基本单位
B、细胞是地球上最基本的生命系统
C、原核生物和真核生物共有的细胞结构为都具有核膜
D、细胞学说内容揭示了细胞的多样性和统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答:
(1)输入人工湿地的能有
 
 

(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构.
(3)该湿地受到轻度污染后很快恢复原样,这说明生态系统具有
 
能力,其基础是
 

(4)用恰当的箭头和文字完成该人工湿地碳循环图解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有关叙述正确的是(  )
A、从能量关系看①=②+⑤
B、⑥都属于初级消费者的同化量
C、三级消费者获得能量最少
D、③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率

查看答案和解析>>

同步练习册答案