精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】DNA分子的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.5,则另一条链和整个分子中上述比例分别等于

A. 2和1 B. 0.5和0.5

C. 0.5和1 D. 1和1

【答案】A

【解析】假设1链上的碱基为A1C1G1T12链上的碱基为A2C2G2T2,根据碱基互补配对原则,A1=T2C1=G2G1=C2T1=A2,则A1+G1=T2+C2T1+C1=A2+G2,所有(A2+G2/T2+C2=2,而整个DNA分子中,(A+G/T+C=1

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞.请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中感受器位于 , C代表 , 丁代表
(2)当血糖浓度下降时,机体进行神经调节涉及的反射弧是 . 当血糖浓度升高时,机体进行体液调节涉及的过程是 . (均用图中汉字、数字及箭头表示)
(3)胰岛素可通过作用下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路:将大鼠随机分成两 组,实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,对照组在同处施加等量的生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平,目的是
(4)当某人血液中存在抗体M或抗体N时,可判定其患有糖尿病,其中通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果的糖尿病是由(填“抗体M”或“抗体N”)引起的,从免疫学角度看,该糖尿病属于病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用,A、B、C代表不同的植物激素.下列说法正确的是(  )
A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用
B.低浓度的生长素可以促进落花落果
C.果实成熟时激素B含量减少
D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为两种细胞亚显微结构示意图,有关说法正确的是

A. 由图中可以看出蓝藻细胞没有叶绿体,但有内质网

B. 蓝球藻、颤藻、念珠藻、黑藻等都属于蓝藻

C. 以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和液泡

D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是( )

A. 提取目的基因 B. 重组质粒导入受体细胞

C. 目的基因与运载体的结合 D. 目的基因的表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】CO2分压由高至低的顺序通常是(

A.组织液、肺动脉、呼出气、肺泡气

B.肺动脉、组织液、肺泡气、呼出气

C.组织液、肺动脉、肺泡气、呼出气

D.呼出气、肺泡气、肺动脉、组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】揭示基因化学本质的表述是

A. 基因是遗传物质的功能单位 B. 基因是有遗传效应的DNA片段

C. 基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 D. 基因在染色体上呈直线排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素(IAA)对植物根系生长具有重要作用.为探讨IAA作用机制,科研人员做了如下研究.
(1)用浓度为0.1mg/L的IAA处理拟南芥植株,并检测拟南芥植株中一系列基因的表达量,其中V蛋白基因表达量结果如图1. 由图得知V蛋白基因表达量 , 推测V蛋白可能参与IAA作用过程.
(2)已有研究表明,V蛋白需要与其它蛋白质结合发挥作用.科研人员为了寻找细胞中与 V蛋白相互作用的蛋白质,通过图2所示体系(YN、YC两种蛋白结合后可发出荧光),利用相关蛋白的基因构建表达载体并导入拟南芥原生质体,实验处理如表. 将基因表达载体导入拟南芥原生质体的实验

组别

导入的表达载体

预测结果

对照组1

yn

对照组 2

yn

ye﹣x

无荧光

对照组 3

ye

无荧光

实验组

yn﹣v

ye﹣x

注:X1、X2、…代表一系列待检测蛋白质;yn基因控制YN蛋白的合成,以此类推.
请完成表中对应的内容:

利用此方法选出了与V蛋白相互作用的R蛋白,V蛋白将R蛋白运输并定位在细胞膜上,从而使R蛋白接受胞外信号,利于主根的生长.
(3)科研人员用浓度为0.1mg/L的 IAA处理拟南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突变体植株,测量主根长度,结果如图3. 结果表明,此浓度的IAA对主根伸长有作用,且对植株的作用更显著.
(4)综合上述实验,请解释在浓度为0.1mg/L 的IAA作用下野生型拟南芥出现图3结果的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于等位基因的是( )

A. Y与y B. A与b C. E与E D. f与f

查看答案和解析>>

同步练习册答案