A. | 该过程在有光的条件下进行,无光时不能进行 | |
B. | 图中①、②两物质依次是H2O和O2 | |
C. | 图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 | |
D. | 图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 |
分析 有氧呼吸的过程分为三个阶段:
第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢,发生在细胞质基质中;
第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,发生在线粒体基质中;
第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,发生在线粒体内膜上.
解答 解:A、植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照,有光无光均可进行,A错误;
B、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],物质①是H2O;有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水,物质②是O2,B正确;
C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],所以图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖和水,C错误;
D、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸每个阶段的反应过程的理解.有氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可导致种群基因频率发生改变 | |
B. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 种群基因频率的改变意味着新物种的产生 | |
D. | 一个种群内,等位基因的基因频率之和等于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是否进行复制 | B. | 是否出现星射线 | ||
C. | 细胞质分成两部分的方式 | D. | 自身的蛋白质合成的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿对线粒体染色30min的细胞 | |
B. | 经甲基绿和吡罗红染液染色后的口腔上皮细胞 | |
C. | 用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞 | |
D. | 用于进行质壁分离和复原的表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A为植物细胞模式图,图B为动物细胞模式图 | |
B. | 生物膜系统由图中的1、4、5、8、9、11、13、14等结构构成 | |
C. | 只有具有结构4的细胞才能进行光合作用 | |
D. | 具有双层膜的结构有4、9、14 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B.若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加SiO2
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA(-RNA),宿主细胞内病毒的增殖过程如下图,-RNA和+RNA的碱基序列是互补的。下列叙述错误的是
A.-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的结合位点
B.过程①和过程③中均有磷酸二酯键的形成
C.过程②需要的tRNA 由宿主细胞提供
D.-RNA和+RNA均可与核糖体结合
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