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7.糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病,可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年,因胰岛素分泌缺乏,需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动.Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人,表现为胰岛素抵抗.如图为血糖调节示意图,图中的①②代表生理过程,a、b代表相应的激素.请据图回答下列问题:
(1)图中的a、b分别由胰腺中的胰岛A细胞、胰岛B细胞合成和分泌.
(2)在血糖的调节过程中,图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌,属于反馈调节.在血糖平衡的调节中,a能促进b的分泌,而b能抑制a的分泌.
(3)Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗,是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速葡萄糖氧化分解和向非糖物质转化,从而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗,表现为胰岛素的分泌量并不低,甚至还偏高,但组织细胞对胰岛素不够敏感,其可能的原因是胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合.

分析 据图分析:a、b是胰腺内分泌部的胰岛A细胞核胰岛B细胞分泌的胰高血糖素和胰岛素,①表示肝糖原的合成,②表示肝糖原的水解.胰高血糖素的生理作用是促进血糖来路,即促进肝糖原水解为葡萄糖,非糖物质转化为葡萄糖,提高血糖浓度;胰岛素的生理作用是促进血糖去路,即促进肝糖原的合成及其他组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,降低血糖浓度.二者具有拮抗作用.

解答 解:(1)由以上分析可知,激素a是胰高血糖素,由胰岛A细胞分泌,激素b是胰岛素,由胰岛B细胞分泌.
(2)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节,血糖平衡的调节是反馈调节.胰高血糖素升高血糖,胰岛素降低血糖,是拮抗关系.在血糖平衡的调节中,胰高血糖素能促胰岛素b的分泌,而胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌.
(3)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存血糖.
(4)Ⅱ型糖尿病患者胰岛素的分泌量并不低,甚至还偏高,但组织细胞对胰岛素不够敏感,其可能的原因是胰岛素不能与组织细胞上的受体结合,使血糖浓度较高,而较高的血糖浓度又刺激胰岛素的分泌.
故答案为:
(1)胰岛A细胞 胰岛B细胞     
(2)反馈 促进  抑制
(3)葡萄糖氧化分解和向非糖物质转化
(4)胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合

点评 本题结合血糖调节示意图,考查血糖调节的相关知识,要求考生识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系,能准确判断图中激素的名称,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,下列说法正确的是( )

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B.1990年该生物已经进化成了两个物种

C.1960年该种群Aa基因型的频率一定为48%

D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

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洋葱根尖有丝分裂中期细胞中,都不存在的一组结构是( )

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15.(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”.试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎体外培养 胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程.
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(3)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状.若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,将该重组DNA分子导入受体细胞所常采用的方法是显微注射法,而培育转基因植物采用的导入方法有农杆菌转化法、花粉管通道法和基因枪法.为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵(受精卵、乳腺细胞).

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2.下列关于实验材料的说法正确的是(  )
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C.口腔上皮细胞用盐酸处理后,线粒体仍可以被健那绿染成蓝绿色
D.菠菜的叶肉细胞可以用来观察DNA和RNA的分布

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12.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
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19.下列关于细胞主要化学成分的叙述,错误的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在如图中,左图所示人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,右图表示a激素信息传递的一种机制.请回答:

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(2)当血糖升高时,通过②过程,使a分泌量增加,a激素表示胰岛素,该激素具体作用是胰岛素能够促进在中西部摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平稳定.
(3)图中b激素是胰高血糖素,它与a激素的作用关系表现为拮抗关系,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为反馈调节.
(4)某糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上右图激素作用的机制分析该糖尿病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用,或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致).

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17.如图表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图.据图回答:【注:在[]里填数字,在横线上填名称】

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