A、水的光解 | B、抗体的分泌 |
C、性激素分泌 | D、翻译过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4000个和900个 |
B、4000个和1800个 |
C、8000个和1800个 |
D、8000个和3600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者均可改变反应的速率 |
B、反应前后,二者的性质和数量均没有变化 |
C、酶可降低反应的活化能,而无机催化剂则不能 |
D、酶需要温和的条件,而无机催化剂则不需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种可以获得稳定遗传的个体 |
B、诱变育种可大幅提高有利变异的比例 |
C、单倍体育种可迅速获得纯合品系 |
D、多倍体育种能得到营养物质含量高的品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用显微镜观察玻片标本时应该两眼睁开、用左眼观察 |
B、为了将位于视野右上方的物像移至视野中央,应向右上方移动标本装片 |
C、由低倍镜转换高倍镜,不需要先升镜筒,直接转动转换器 |
D、转换高倍镜后,应先将所要观察的物像移到视野中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用差速离心法可将真核细胞中的细胞器进行分离,以研究各自的组成成分和功能 |
B、探究温度对酶活性的影响实验中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料 |
C、为达到好的萃取效果,在提取胡萝卜素时应选用沸点较高的萃取剂并进行水浴加热 |
D、在探究果胶酶用量的实验中,要注意控制好影响果汁产量的其它因素如温度、PH |
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