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    19.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是(　　)

    A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸

    B．若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶

    C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸

    D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶


    A

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    27.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是

    A．a点是抑制根生长的浓度 B．b点是抑制根生长的最佳浓度

    C．c点是抑制根生长的浓度 D．d点是抑制根生长的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24、吃梅子时，酸味物质是出自梅子细胞的（    ）

    A．细胞壁                        B．叶绿体

    C．细胞膜                        D．液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7. 一个基因型为TtMm(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是(　　)。

    A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

    B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

    C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

    D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    14.下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的(    )

    A 若一条链A和T数目相等,则另一条链A和T数目也相等

    B若一条链G的数目为C的2倍,则另条链G的数目为C的0.5倍

    C若一条链的A:T:G:C＝1:2:3:4,则另条链相应的碱基比为2:1:4:3

    D一条链的G:T＝1:2,则另条链C:A＝2:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24.下列有关基因重组的说法，错误的是(　　)

    A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

    B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组

    C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

    D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31．现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图1。

           

    （1）上述亲本中，裂翅果蝇为______________（纯合子/杂合子）。

    （2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。

    （3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：_________（♀）×_________（♂）。

    （4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______________（遵循/不遵循）自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将____________（上升/下降/不变）

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    2．下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过，下列有关叙述错误的是

    A．图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙

    B．图l所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导

    C．图2中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化

    D．图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    23．在水深200m的深海处，光线极少，能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌人，获得食物，保护自己。电鳗生物电所需能量的直接来源是

    A．葡萄糖彻底分解            B．氨基酸彻底分解

    C．丙酮酸彻底分解            D．三磷酸腺苷的水解

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