动物 类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
蛙 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ |
分析 此题考查的是生态系统的营养结构和功能、能量的流动特点以及生态系统自动调节能力与稳定性的关系.结合题意,分析解答.
解答 解:(1)生态系统成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者,该生态系统的组成成分还应有非生物和能量、分解者;这些组成成分通过物质循环、能量流动、信息传递紧密联系,形成统一整体.
(2)表中处于第二营养级的生物,即以植物为食的生物有蝗虫、沼虾、螺、鱼类;生物同化量中的能量流向:一是流向下一营养级;二是供给呼吸作用.
(3)扩大荷花等几种观赏植物的种植面积,此举破坏了物种多样性,对提高生态系统的稳定性是不利的.
(4)根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,可得此环境中大约有金线偶褶蛙大约有120÷$\frac{15}{85+15}$=800只,若标记物易脱落,则重捕中被标志的个体数偏小,则该估算值可能偏大.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量、分解者 物质循环、能量流动、信息传递
(2)蝗虫、沼虾、螺、鱼类 下一营养级 供给呼吸作用
(3)破坏了物种多样性,对提高生态系统的稳定性不利
(4)800 偏大
点评 解此题的关键是根据表格所列关系画出食物网,写出食物链;理解掌握生态系统中生产者、消费者、分解者的作用和能量的流动特点以及生态系统自动调节能力与稳定性的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质控制着细胞的代谢过程 | B. | 细胞质是细胞遗传特性的控制中心 | ||
C. | 细胞核控制着生物形态结构的建成 | D. | 细胞质是遗传物质复制的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a与b体现了膜的流动性 | B. | a与b都要消耗能量 | ||
C. | 蛋白质的分泌为图中b过程 | D. | a与b体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉 | |
B. | 稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用,而使根系变黑、腐烂 | |
C. | 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸,分解葡萄糖,产生乳酸,从而获取能量 | |
D. | 选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CGG重复次数(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
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