A、若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 |
B、为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜 |
C、使用显微镜的凹面反光镜,观察到的细胞数目更多,但细胞更小 |
D、在观察花生子叶细胞内脂肪的实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,则d可以代表原核生物 |
B、乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 |
C、丙图可表示糖类(b)和纤维素(a)的关系 |
D、丁图可体现出跨膜运输方式(c)、胞吞(a)和主动运输(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
B、浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体 |
C、T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞 |
D、记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化,分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的载体是蛋白质,具有运输的功能 |
B、绝大多数的酶是蛋白质具有催化功能 |
C、激素都是蛋白质,具有调节生命活动的作用 |
D、蛋白质也与人体的免疫有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、器官甲、乙的名称分别是肝脏、胰岛 |
B、激素a和激素b的关系是协同作用 |
C、激素b是唯一能够升高血糖的激素 |
D、激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2,4-D与生长素的作用效果相同 |
B、2,4-D也具有促进茎伸长的作用 |
C、2,4-D浓度超过25mg?L-1时,对果实发育起抑制作用 |
D、2,4-D促进番茄子房发育的最适浓度范围约为20~25mg?L-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3突然上升 |
B、C6H12O6突然增加 |
C、ATP突然增加 |
D、[H]突然减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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