A. | 失去抗原性,具有感染力 | B. | 具有抗原性,也具有感染力 | ||
C. | 失去抗原性,也失去感染力 | D. | 具有抗原性,失去感染力 |
分析 灭活病毒诱导动物细胞融合的原理:病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞相互凝集,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合.这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用,又能反映出细胞膜结构的流动性特点.据此答题.
解答 解:(1)灭活是指用物理或化学手段杀死该病毒等,但不损害其抗原,因此灭活的仙台病毒具有抗原性.
(2)灭活会破坏病毒蛋白的结构,使蛋白不再有生理活性,进而失去感染,致病和繁殖的能力.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞融合的相关知识,要求考生识记动物细胞融合的概念、诱导细胞融合的方法、用途及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 | |
B. | 血糖浓度降低时,胰岛A细胞会分泌激素促进细胞内葡萄糖的氧化利用 | |
C. | 下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 | |
D. | 神经细胞释放的递质需经血液运输发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁是与核糖体形成有关的细胞器 | |
B. | DNA、RNA被彻底水解得到的产物有7种 | |
C. | 细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 | |
D. | 洋葱的根尖细胞中无叶绿体,但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该细胞为衣藻细胞,则还应含有中心体 | |
B. | 若该细胞为人体细胞,则不含有结构2、3、8 | |
C. | 这类细胞与蓝藻细胞的最主要区别在于结构9 | |
D. | 若该图为紫色洋葱外表皮细胞,则色素存在于结构2中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 | |
B. | CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 | |
C. | 光合作用和细胞呼吸过程中都有ATP产生 | |
D. | 夏季如果连续阴天,控制大棚中的昼夜温差不利于提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IAA和GA均具有促进植物生长的作用,且IAA的促进效应较GA明显 | |
B. | IAA和GA具有协同作用 | |
C. | 生长素的作用机理是通过细胞分裂促进细胞生长 | |
D. | 可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与信使RNA | B. | 氨基酸与转运RNA | ||
C. | 信使RNA与转运RNA | D. | 核糖体与信使RNA |
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