A、每一物种往往都由多个具有生殖隔离的种群构成 |
B、所谓“共同进化”就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
C、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
科目:高中生物 来源: 题型:
CGG重复次数(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查 |
B、研究红绿色盲症的遗传方式,在患者家系中调查 |
C、研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查 |
D、研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有效地避免竞争 |
B、提高生态系统能量流动效率 |
C、提高群落的光合作用产量 |
D、合理地充分利用环境资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP主要在线粒体生成 |
B、它含有三个高能磷酸键 |
C、是生物的主要能源物质 |
D、ATP中高能磷酸键储存能量多且很稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质膜中的内外是对称的 |
B、构成质膜的所有化学成分都是可移动 |
C、质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用 |
D、胞吞胞吐可体现质膜的选择透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② |
B、③④ |
C、②⑤ |
D、A、B、C 都不对 |
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