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    下列对现代生物进化理论某些概念的描述，错误的是

    A．一个种群中某个体的全部基因叫做基因库

    B．基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率

    C．同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，造成地理隔离

    D．共同进化可以发生在不同种生物之间，也可以发生在生物与环境之间

    A

    【解析】一个种群所有个体的全部基因叫做基因库，A错。基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率；同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，造成地理隔离；共同进化可以发生在不同种生物之间，也可以发生在生物与环境之间。

    考点： 现代生物进化理论

    考点分析： 考点1：进化 试题属性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是描述生理现象的示意图，以下相关叙述正确的是

    A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

    B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

    C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表效应B细胞和记忆B细胞

    D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

    （1）实验步骤：

    第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1 h。

    第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________________浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。

    第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的________________。

    （2）预测实验现象并得出结论：

    ①若_____________________________________________，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA。

    ②③……略

    （3）实验分析：

    ①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________，

    切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。

    ②每组胚芽鞘要10条，而不是1条的原因是________________________________。

    ③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因_____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是

    A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间

    B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm

    C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

    D．NAA不属于植物激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层,乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是

    A．图中e为感受器，a为效应器

    B．当有刺激作用时,发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处

    C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

    D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是

    A．用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA的分布

    B．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验

    C．用苏丹III对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪颗粒

    D．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    溶酶体是由高尔基体“出芽’’产生的一种重要细胞器。溶酶体的pH在4．8左右，比细胞质基质中的pH（7．0—7．3）低。下列相关叙述错误的是

    A．溶酶体的形成体现了生物膜的流动性

    B．溶酶体膜能主动运输H+进入溶酶体内

    C．被溶酶体分解后形成的产物，可以为细胞提供营养

    D．硅肺的形成是由于肺部细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶，硅尘在肺泡积累，从而导致肺的功能受损

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市和平区高三下学期第一次质量调查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）德国小蠊（二倍体）是常见的室内昆虫，由于长期使用杀虫剂，其抗药性增强，请回答下列问题。

    （1）长期使用杀虫剂，发现灭虫效果越来越差，现代生物进化理论的解释是 。

    （2）分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的，科学家检测德国小蠊是否具有s抗性基因，先用 技术将其扩增，再用 技术进行检测。

    （3）德国小蠊的性别决定为XO型，雌性的性染色体组成为XX，雄性的性染色体组成为XO（体细胞仅含有1条X染色体）。某正常德国小蠊，体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是 ；下图表示该个体减数分裂过程示意图（表示部分染色体，含性染色体），则符合该个体分裂过程的选项是 。

    （4）随机取样的德国小蠊个体中，ss个体数为6，SS个体数为26，Ss个体数为18。则抗性基因频率为 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是( )

    A．鲁宾和卡门利用同位素标记法，探明了光合作用中碳原子的转移途径

    B．遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上

    C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

    D．用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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