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2.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的总能量为N.其中字母代表能量,则下列叙述不正确的是(  )
A.从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为$\frac{A}{N}$
B.C是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量
C.D是指呼吸作用消耗的能量
D.该图中不包含非生物的物质和能量

分析 由题干中的信息可知,该图只包括两个营养级,麻风树是第一营养级,则A只能代表第二营养级的摄入量,B代表第二营养级的同化量,其中D代表用于呼吸作用消耗的能量,C是指第二营养级用于生长、发育和生殖的能量,E则是流入分解者的能量;该图解中包括了生产者、消费者和分解者,没有非生物的物质和能量.

解答 解:A、被消费者同化的能量是B,所以从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为$\frac{B}{N}$,A错误;
B、C是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量,B正确;
C、D是指呼吸作用消耗的能量,C正确;
D、该图解中包括了生产者、消费者和分解者,没有非生物的物质和能量,D正确.
故选:A.

点评 解决本题的关键是提取题干的信息“麻风树林中两个营养级的能量流动图解”,表明只有2个营养级;要明确摄入量=同化量+粪便.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,

甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母

组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并

记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是( )

A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分裂是细胞分化的基础
C.细胞分化过程中遗传物质不变
D.细胞分化程度越高,全能性也越高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列现象不属于自由扩散的是(  )
A.水分子通过植物细胞的细胞膜
B.水分子通过植物细胞的细胞壁
C.水分子或其他溶剂分子通过液泡膜
D.水分子或其他溶剂分子通过原生质层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在一条双链DNA分子中,G占35%,其中一条链中T占18%,那么它的互补链中T占(  )
A.25%B.18%C.12%D.无法计算

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.据图示回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断的主要依据为甲无以核膜为界限的细胞核而乙有.
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在二者都具有细胞膜、细胞质(核糖体)和DNA分子.
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜、染色体和染色质而乙有;甲只有核糖体而乙还有其他细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群.请据图回答
(1)图中甲表示消费者乙表示分解者.
(2)图中①代表的生理过程是光合作用;②和③代表的生理过程是细胞呼吸、细胞呼吸.
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物
群落与无机环境中进行循环,在生物群落内部碳以有机物形式流动,分解者通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中.
(4)生态系统物质循环的特点是循环流动、反复利用、.全球性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图A、B、C表示的是物质运输的三种方式,以下说法中错误的是(  )
A.图A是自由扩散
B.图B是自由扩散
C.图C是主动运输
D.图C细胞内物质浓度不断升高,说明该物质进行逆浓度运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病,我国部分地市对新生儿进行免费筛选并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉.下列叙述正确的是(  )
A.检测出携带者是预防该病的关键
B.在某群体中发病率为$\frac{1}{100000}$,则携带者的频率约为$\frac{1}{100}$
C.通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者
D.减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境不能影响表现型

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