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下列关于酶的叙述,正确的是

A.同一生物体的不同功能细胞中,酶的种类相同

B.加酶洗衣粉中常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶

C.酶在完成催化作用后即降解为氨基酸或核苷酸

D.用包埋法将果胶酶固定化后,其活性明显增强

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。下列有关的叙述,正确的是( )

A.ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P

B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分

C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

D.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)H18杂交瘤细胞产生的抗人肝癌单克隆抗体HAb18对于人体肝癌的靶向治疗具有重要的意义,但H18杂交瘤细胞在培养过程中的凋亡现象制约着细胞的高密度培养以及生产能力的提高。通过基因工程可改造H18杂交瘤细胞的抗凋亡能力,相关研究步骤如下:

①细胞培养:将人肝癌细胞在含10%小牛血清的培养液中培养。一段时间后,用胰蛋白酶处理培养液,漂洗后调整细胞悬液浓度为1×107个·mL-1。

②免疫小鼠:向小鼠体内注射肝癌细胞悬液0.8mL,以后每隔2周免疫1次,共3次,最后一次免疫后3天,取脾脏制成细胞悬液备用。

③细胞融合及筛选:将脾脏细胞悬液和骨髓瘤细胞悬液在50%PEG作用下进行融合,筛选出能产生抗人肝癌单克隆抗体HAb18的H18杂交瘤细胞。

④改造H18杂交瘤细胞:利用PCR技术获得小鼠的bcl-XL基因(抗凋亡基因),构建表达载体,通过脂质体法导入H18杂交瘤细胞,再筛选出抗凋亡能力明显提高的H18杂交瘤细胞。

请分析回答:

(1)步骤①肝癌细胞培养液中加入小牛血清的目的是 ,培养液中还需加入一定量抗生素的目的是 。

(2)步骤②中,肝癌细胞免疫小鼠需在一定时间内间隔注射3次,其目的是 。

(3)步骤③中,除了用50%PEG促进细胞融合外,常用的生物诱导因素是 。步骤④中通过脂质体法将表达载体导入H18杂交瘤细胞的原理是 。

(4)与普通抗肝癌药物相比,用抗人肝癌单克隆抗体HAb18与相应抗癌药物结合制成的“生物导弹”治疗肝癌的主要优点是 。

(5)乙醇有诱导细胞凋亡的作用。为了建立H18杂交瘤细胞凋亡检测模型,科研人员利用不同浓度的乙醇溶液诱导H18杂交瘤细胞凋亡,其结果如右图所示。

抗凋亡细胞株的建立与筛选应选择的条件是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如下图所示。据此结果作出的判断,正确的是

A.IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物

B.促进大豆根系生长的最适浓度IAA>NAA>IBA

C.IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性

D.随浓度增大,NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的。下列叙述正确的是

A.一对表现正常的夫妇,染色体上也可携带该致病基因

B.患者双亲必有一方是患者,人群中患者女性多于男性

C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常

D.男性患者的后代中,女儿和儿子的患病概率都是1/2

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题:

(1)图中H过程表示 ,I过程表示 。

(2)图中A、B、C、D分别代表 , , , 。

(3)在光合作用过程中,光能最终转化成稳定的化学能,储藏在( )中。

A.F B.D C.J D.G

(4)光合作用发生的场所是 (填细胞器名称),光合色素分布在该细胞器的 上。

(5)图中过程G与CO2结合的过程,称为CO2的 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,最接近人的体温的是 ( )

A.口腔温度 B. 腋窝温度 C. 直肠温度 D. ABC 3项都是

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是 ( )

A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离定律的实质是( )

A.F2出现性状分离

B.F1性状分离比为3∶1

C.等位基因随同源染色体分开而分离

D.测交后代性状分离比为1∶1

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