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动物细胞培养过程的顺序是(  )
①原代培养 ②传代培养 ③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液.
A、①②③B、①③②
C、③①②D、②①③
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答: 解:动物细胞培养时,需用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液,然后进行原代培养;待细胞贴满瓶壁后,再用胰蛋白酶分散为单个细胞,制成细胞悬液,进行传代培养.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查动物细胞培养的相关知识,只要考生识记动物细胞培养的具体过程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为
 
,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为
 

(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为
 
;也可从灰鼠体内取出卵子,通过
 
后进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过
 
技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的
 
分离培养获得.iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向
 
后用于疾病的细胞治疗,这种技术称为
 
.该技术与借助胚胎提取胚胎干细胞比较,其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞,这样不仅避开了长期以来有关生物技术的
 
方面的争议,也使其来源更加广泛而方便.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色由两对等位基因控制,且两对基因独立遗传.纯合的蓝花品种与纯合的紫花品种杂交,Fl为蓝花,Fl自交,F2中紫花:红花:蓝花=1:6:9.若将F2中的蓝花植株的配子两两融合,培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是(  )
A、3种、6种
B、3种、9种
C、4种、9种
D、2种、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某株植物的基因型为AaBb,下列有关叙述错误的是(  )
A、如果该植物自交,后代有四种表现型,则说明该植物的等位基因(A和a)的遗传不遵循分离定律
B、如果两对等位基因遵循自由组合定律,让该植物授以aabb植株的花粉,则形成的子代的基因型有4种
C、如果该植物自交且遵循自由组合定律后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为
7
16
D、如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定该株植物一定是雌性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病,制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义.抗胃癌单克隆抗体制备过程如图.

(1)抗胃癌单克隆抗体制备过程中要用到
 
 
技术.
(2)甲代表
 
细胞.
(3)诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素有
 
 
等(写出两种).
(4)为筛选出丙,需将乙放入含有5%CO2的混合气体的培养箱培养,其中CO2的主要作用是
 
.通过检测细胞是否产生所需的专一抗体,筛选出丙,该过程中所选用的抗原是
 

(5)在甲、丙及骨髓瘤细胞中,只有丙经培养后,可获得大量的抗胃癌单克隆抗体,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关几种酶作用的描述,正确的是(  )
A、用胰蛋白酶处理离体动物组织时处理不当,就可能会影响到动物细胞膜结构与功能
B、DNA连接酶是用于连接两个具有互补黏性末端的DNA分子,形成氢键
C、在温和的条件下,用纤维素酶和果胶酶能分解细菌的细胞壁
D、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,直毛(B)对卷毛(b)为显性,黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性.但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛.三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律.请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是
 

①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本、子代个体的基因型分别是
 
 
 

(3)如果该动物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在桃子中,有果皮有毛的毛桃,也有果皮无毛的滑桃;果肉有黄色的,也有白色的.两对性状独立遗传.有人对不同桃树品种做了下列杂交实验,结果如下表:
组合序号杂交组合类型F1的表现型和植株数目
白肉毛桃×黄肉滑桃A黄肉毛桃22:白肉毛桃20
白肉毛桃×黄肉滑桃B黄肉毛桃19
请回答:
(1)上述两对性状中
 
是显性性状.
(2)如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2对等位基因,且位于2对同源染色体上,则亲本中黄肉滑桃A和黄肉滑桃B的基因型分别是
 
 

(3)如用组合②产生的黄肉毛桃自交,产生的后代有
 
种表现型,后代中与黄肉毛桃表现型不同的占
 

(4)以上遗传现象遵循
 
定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因的叙述,不正确的是(  )
A、可以准确地复制
B、是4种碱基对的随机排列
C、能够存储遗传信息
D、是有遗传效应的脱氧核苷酸序列

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