A. | 产物水中 | B. | CO2中 | C. | 丙酮酸中 | D. | ATP |
分析 有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸、[H]同时合成少量ATP,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H],同时合成少量ATP,第三阶段是[H]和氧气结合形成水,同时合成大量ATP.
解答 解:由有氧呼吸的具体过程可知,反应物水参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应产生二氧化碳,因此反应物水中的氧进入产物二氧化碳中,因此将H2O中的O用18O标识后用于有氧呼吸,18O将出现在二氧化碳中.
A、产物水中的氧来自氧气,A错误;
B、由分析可知,产物二氧化碳中的氧来自反应物水和葡萄糖,因此将H2O中的O用18O标识后用于有氧呼吸,18O将出现在二氧化碳中,B正确;
C、丙酮酸中的氧来自葡萄糖,C错误;
D、ATP中的氧来自ADP和磷酸,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对有氧呼吸具体过程中物质变化的理解和掌握并应用相关知识分析有氧呼吸过程中各中元素的来源、去路.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺少合成端粒酶的氨基酸 | B. | 缺少控制端粒酶合成的基因 | ||
C. | 控制端粒酶合成的基因没有表达 | D. | 控制端粒酶合成的基因发生突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由单一细菌长成菌落,属于细胞水平克隆 | |
B. | 胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增,属于克隆范畴 | |
C. | 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴,不属于克隆 | |
D. | 一个亲代个体通过无性繁殖产生一群遗传特性相同的个体,属于个体水平克隆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 | |
B. | 验证温度影响酶活性的实验,每一组底物、酶溶液的体积和浓度均一致 | |
C. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 | |
D. | 绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这是一种机体的过敏反应 | |
B. | 正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白不进入血液 | |
C. | 晶状体蛋白一旦进入血液,就可能引发非特异性免疫反应 | |
D. | 晶状体蛋白一旦进入血液,就能刺激T淋巴细胞产生抗体 |
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