分析 对照实验满足的原则:对照原则、单一变量原则.
本探究消化酶的活性与温度的关系,实验变量为:温度,据此解答.
解答 解:本实验以淀粉为底物,探究温度对胰淀粉酶活性的影响,实验原理是:淀粉遇到碘液变成蓝色,其颜色的深浅与淀粉的量成正比.
本实验的自变量:温度.
实验假设:人在生病发烧时,发生食欲下降,是体温升高降低了消化酶的活性.
(1)取两4支相同试管编号为甲、乙、丙、丁,甲、乙各加入等量适量的可溶性淀粉液,丙、丁各注入1mL新鲜胰淀粉酶溶液.
(2)将甲和丙试管置于37℃恒温水浴,乙和丁试管置于40℃恒温水浴,维持各自的温度5min,接着分别将胰淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀.维持各自的温度5min.
(3)往甲、乙两试管各滴入2滴碘液,摇匀,观察并对比甲、乙两试管的颜色.
若试管甲比乙的蓝色颜色浅,则支持该实验假设.
故答案为:
实验原理:淀粉遇到碘液变成蓝色
实验的自变量:温度
实验步骤:(2)胰淀粉酶
(3)甲、乙两试管的颜色
实验结果和结论:试管甲比乙的蓝色颜色浅
点评 本题结合实验过程,考查探究实验的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进食后1h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 | |
B. | 胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用 | |
C. | 进食2h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌 | |
D. | 进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙都不是蛋白质 | B. | 甲、乙之间具有拮抗作用 | ||
C. | 乙、丙之间具有协同作用 | D. | 甲、乙都可促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的种类具有物种差异性,而ATP无物种差异性 | |
B. | 生物体内的酶能促使生物体新陈代谢的正常进行 | |
C. | 酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成毫无关系 | |
D. | ATP是保证生物体新陈代谢正常进行的直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 | |
B. | 使机体产生更多种类的淋巴细胞 | |
C. | 使机体积累更多数量的疫苗 | |
D. | 使机体产生更强的非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下列物质不属于脂质的是( )
A.维生素D B.胆固醇 C.脂肪酶 D.雄性激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )
A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸
C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.蛋白质、核酸、糖类、细胞
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