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    12．下列人体细胞中，正常情况下不具有等位基因的细胞是（　　）
    A．精原细胞B．初级卵母细胞C．受精卵D．精子

    分析 1、同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．
    2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．

    解答 解：A、精原细胞是特殊的体细胞，含有同源染色体，可能含有等位基因，A错误；
    B、初级卵母细胞中含有同源染色体，可能含有等位基因，B错误；
    C、受精卵中含有同源染色体，可能含有等位基因，C错误；
    D、人的精子是经减数分裂形成的，没有同源染色体，不含等位基因，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查同源染色体和等位基因的相关知识，要求考生识记同源染色体和等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体相同位置上，再根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的（　　）
    A．糖尿病B．系统性红斑狼疮C．过敏性鼻炎D．艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于遗传信息及其抟递过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．遗传信息只能储存在细胞核中，通过复制传递给下一代
    B．同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
    C．mRNA上有多少个密码于就有多少个tRNA与之对应
    D．真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明两者的转录和翻译过程没有区别

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答．

    （1）过程②是逆转录，需要的酶是逆转录酶．③④⑤代表PCR技术，需要的酶是热稳定DNA聚合酶（Taq酶），该酶的特点是耐高温．
    （2）过程⑧需要使用氯化钙（钙离子）（药剂）处理D，使之更容易吸收C．
    （3）图二是运载体和胰岛素基因的某个片段，已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC-，限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC-．GeneⅠ和GeneⅡ为标记基因，根据图示判断下列有关两者拼接的操作正确的是A．
    A．质粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割
    B．质粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割
    C．目的基因和质粒均用限制酶I切割
    D．目的基因和质粒均用限制酶II切割
    （4）人基因可以和大肠杆菌基因拼接在一起，是因为DNA分子的结构都是由四种脱氧核苷酸构成的．人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达出人胰岛素是因为人和大肠杆菌共用一套遗传密码，大肠杆菌是否合成了人胰岛素，检测的方法是抗原-抗体杂交法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株的事实，说明细胞具有（　　）
    A．全能性B．完整性C．流动性D．选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图．回答下列问题：
    （1）该过程不可能发生在C．
    A．肌肉细胞      B．肺泡细胞      C．成熟的红细胞      D．造血干细胞
    （2）图中过程①是转录，此过程既需要核糖核苷酸作为原料，还需要RNA聚合酶进行催化，反应场所是细胞核．
    （3）图中过程②是翻译，与物质a相比较，物质b在结构和化学组成上的区别分别是（写出两点即可）单链、碱基组成不同（碱基为U）、五碳糖为核糖．
    （4）物质b上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为密码子．
    （5）图中所揭示的基因控制性状的方式是：基因通过控制蛋白质的结构控制生物体的性状．若该致病基因是由正常基因的某个碱基对发生替换而来，组成蛋内质的氨基酸数量没有发生变化，这种变异为基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物质能是一种可再生、低成本、低污染的能源，主要是贮存在农林植物茎干有机物（如纤维素）中的能量，利用微生物的转化作用，人类可以利用这些能量．请回答下列问题．
    （1）将农林植物茎干中的纤维素转化为纤维二糖和葡萄糖的酶分别需要来自纤维素分解菌的C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶参与．
    （2）鉴别纤维素分解菌可以采用刚果红染色法，在接种时可以采用稀释涂布平板法，经过一段时间的培养后，如果在菌落周围出现透明圈，则说明该微生物能分解利用纤维素．
    （3）鉴别纤维素分解菌的培养基属于固体（填“固体”或“液体”）培养基，配制固体培养基应在培养基中添加一定量的琼脂．
    （4）纤维素分解形成的葡萄糖可以转化为酒精或醋酸，将葡萄糖转化为酒精和醋酸的微生物分别是酵母菌、醋酸菌，它们所需发酵条件的主要区别在于温度和是否需要氧气．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质获得细胞产品的一门综合科学技术．
    （2）过程①②应使用纤维素酶、果胶酶酶处理细胞，以去除植物细胞壁．
    （3）过程③称为（植物）原生质体融合，诱导方法有物理法和化学法有两大类．
    （4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体．
    （5）⑤过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，再由它分化形成杂种植物幼苗．
    （6）植物体细胞杂交技术的优点是（打破物种间的生殖隔离）克服不同生物远缘杂交的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组为了探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，对暗盒中刚萌发的大豆幼苗进行如图处理，A盒下侧有开口，可以进光．
    （1）A、B两组实验的自变量是单侧光的有无．
    （2）结果预测及结论
    ①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，且B向上弯曲程度更大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光．
    ②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力．
    （3）该实验小组将大豆幼苗换成大豆幼根重复上述实验操作，经过一段时间，发现A、B中幼根都向一弯曲生长，体现生长素的生理作用具有两重性；与此同时，A弯曲程度=（填“＞”、“=”或“＜”）B弯曲程度（假设A、B幼根起始状态相同，生长过程中不受单侧光以外的环境因素影响），原因是根尖无法感受单侧光的刺激（感受单侧光刺激的部位在胚芽鞘尖端）．

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